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小学数学教研组期末总结课件

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小学数学教研组期末总结课件

一份关于小学数学教研组期末总结课件的总结文章：

一、教研目标完成情况：

1.本学期，我们教研组的目标是提高小学数学教学质量，关注每个学生的学习情况，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

2.通过集体备课、听课评课、教学研讨等活动，教师们共同进步，学生的数学成绩也有了显著提高。

二、教学内容分析：

本学期，我们主要教授了小学数学的基础知识，包括数与代数、空间与图形、统计与概率等领域。教师们对各个知识点进行了深入分析和解读，制定了合适的教学方法和教学进度。

三、教学情况分析：

1.学生参与课堂活动的情况：本学期，我们加强了小组合作学习和问题导学的应用，注重调动每个学生的学习积极性，提高了学生的课堂参与度。

2.学生作业完成情况：教师们布置的作业适量，检查作业时认真负责，对学生的学习情况进行了及时反馈和调整。

3.学生成绩进步情况：通过一学期的努力，大部分学生数学成绩有了明显的提高，学生对数学的兴趣和信心也有了显著增强。

四、教学方法总结：

1.教学方法的改进：教师们不断尝试新的教学方法，如情景教学、游戏教学、案例教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。

2.课堂互动的优化：教师们注重引导学生主动参与课堂活动，通过小组合作学习和问题导学等方法，提高了学生的课堂参与度和合作能力。

3.个性化教学：教师们根据学生的不同特点和情况，采取了不同的教学方法和策略，实现了个性化教学。

五、教学问题反思：

1.教学中如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性是我们需要进一步思考的问题。部分学生在课堂上缺乏主动性和参与性，需要更多的机会和平台来表达自己的想法和意见。

2.如何在课堂教学中更好地渗透数学思想和方法是个别教师需要加强的地方。一些学生对于数学思想和方法的理解和应用还不够深入，需要教师在教学中进行更多的指导和帮助。

六、改进措施和建议：

1.加强课堂互动，创造更多的机会让学生主动参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.在教学中更多地渗透数学思想和方法，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。教师可以设计更多具有启发性的问题，引导学生思考和探究，从而更好地理解和应用数学知识。

3.根据学生的学习情况和特点，采取不同的教学策略和资源，实现个性化教学。教师可以通过了解学生的不同特点和需求，设计更加个性化的教学方案和资源，从而更好地满足学生的学习需求和提高教学质量。总之，在今后的教学中我们需要不断总结经验教训，努力提高教学质量。

希望以上回答对您有所帮助。

小学数学教研组期末总结课件

一、教学内容完成情况：

本学期，我们小学数学教研组全体老师紧紧围绕“课改”这个中心，坚决落实“三步导学”教学模式，扎扎实实、卓有成效地开展教研活动。现将本学期的工作总结如下：

1.教学内容完成情况：

在完成教学内容方面，我们组员认真分析教材，根据学生实际，适当整合教学资源，灵活进行教与学。在教学过程中结合学科特点，以教材作为媒体，对教材中难以理解的知识点进行剖析，帮助学生理解。

2.教研开展情况：

在教研活动中，我们注重结合本学科特点和学生实际情况，认真组织好每一次教研活动。本学期我们主要开展了以下工作：(1)加强集体备课，充分发挥集体优势。我们组的老师都能认真对待每一次的集体备课，大家在这一活动中探讨教育教学遇到的难题、困惑，根据教学实际，整合教学资源，统一教学进度，并注重反思，总结个人收获。集体备课不仅帮助我们组年轻教师更加明确教学的重点、难点，更帮助他们树立了自信心。(2)加强教师基本功训练。本学期我们进行了两次教师基本功比赛，老师们都非常重视这次比赛，全员参与，积极准备，从书写、普通话、说课等方面进行了展示。通过这次活动老师们有所收获。(3)积极开展“三课”活动。本学期我们数学组开展了三课活动，组员们听课、评课、议课，总结每次活动的收获、不足。通过活动，组员们的教学水平有所提高。

二、学生思想状况：

通过一学期的教学，班级学生的数学学习积极性得到了提高，大部分学生能运用所学知识解决生活中的问题。但有个别学生的学习习惯不好，课堂上注意力分散，精神易分神。还有个别学生由于基础较差，对学习数学有困难。因此本学期在抓好基础知识的同时，还要注重培养学生的学习习惯，进一步做好学困生转化工作。

三、存在问题及改进措施：

存在问题：

1.部分学生思想转化较慢；学生作业书写不规范(张辽)。

2.个别学生懒散的学习态度有待加强；部分学生家长不够配合(李思洁)。

3.有的班级老师上课有时还显得不够有耐心，如李老师有时对待一些好