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小学数学教研组活动总结

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小学数学教研组活动总结

小学数学教研组活动总结

本学期，教研组的各项工作圆满顺利完成，有幸成为全区教研工作的一面旗帜，从学校的发展和整体工作的角度，对照教研工作的要求，我校的教研工作主要做了以下几个方面的工作：

一、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。

1.深入学习新课标新教材，组织教师结合教学中的问题和难点、热点问题开展探讨和交流，在合作交流中不断反思和总结。

2.组织教师参加继续教育学习，把新课程的理念转化为教师的自醒行为，用先进的教育教学理念支撑深化新课程改革。

3.组织教师参加各种培训，观摩和研讨活动，取长补短，相得益剑。在小学数学教师群体中，充分形成互动交流的人际空间、思想空间、智慧空间和情感空间。

二、狠抓教学常规工作，全面提高教学质量。

1.认真备课。

在备课方面，各教师在熟悉教材的基础上，认真地写好教案，制作好课件。教导处每周检查一次。在教学中我始终认为：如果光是传授知识不死读书是远远不够的，应该充分利用教学机智、选择适合本班的灵活多样的教法手段吸引学生的注意力。灵活使用教科书，积极开发、利用各种教学资源，引导学生在获取基础知识与基本技能的过程中学会学习，并学会与他人合作。这学期我们在多次利用电教手段和采用集体讨论进行教学的方法。针对一年级学生自觉性差的特征，我们采取了动静搭配的形式进行教学。从效果来看还是比较好的。

2.上好课。

课前我认真准备好小黑板、课件等教具，积极创设学生感兴趣的情境进行教学。同时我每堂课尽量做到当堂清，向40分钟要效益。课后及时反思总结本节课的得失。在课堂教学中力求让学生学得轻松，学得愉快，培养学生思维意识及数学思维能力。

3.做好单元过关测验，做好成绩登记工作。

为了让学生及时检测本单元的学习情况，及时查漏补缺，采取过程化评价方式及时辅导，及时反馈的形式对学生评价，让学生形成一种“学考在平时”的考试心理。

三、注重教研教改，切实提高教师的课堂教学水平。

1.推行“四课活动”促进教师的成长。本学期我们开展了“组内开课”、“区级开课”、“送教下乡”等形式的活动促进教师课堂水平的提高。“组内开课”由教师自愿报名进行上课活动，组织同组的老师听课并进行议课、评课。“送教下乡”则是到乡村校为其他学校的老师提供上课的范例或上课指导。每一次活动老师都很认真参与每一次准备和讨论甚至争论，大家的教学水平也在教研活动中得到了提升。

2.积极开展“教学研讨”活动。本学期我们数学组积极开展“教学研讨”活动，活动中各位老师都能畅所欲言各抒己见。我组教师都能上好一节研讨课供大家研讨。同时大家在平时的教学中随时交流教学中的点点心得体会大胆对教学进行评头品足真正做到教学研讨从平时的教学中来真正服务于平时的教学。“经验+反思=成长”这是美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式。在数学教研组活动中我们还开展了说题活动、理论学习等不断提高教师自身素质提高教学质量。

3.做好学困生辅导工作。本学期我们数学组特别关注学困生的情况，随时记录学困生的情况及时汇报给班主任以及家长。在平时的教学中我们特别关注学困生的情况及时辅导发现他们的闪光点及时给予肯定和鼓励只要他们有一点点进步就给予表扬并鼓励他们继续努力在平时的测验中要给学困生机会让他们也感受到进步的快乐不再有害怕考试的心里负担……这学期我班上的孩子进步都很大：谢__从一个经常不做作业且经常迟到的孩子现在也慢慢变得爱做作业了也能按时上学到校了；张__同学从一个经常不做作业且经常打闹的孩子现在也能按时上学完成作业了；李__同学从一个上课不听讲作业不会做的孩子现在上课也能积极举手发言了……这些点滴进步都离不开老师的耐心辅导和教育！我们还会继续关注他们的成长！

四、注重课题研究

由于本人能力有限现准备着手准备做一个小课题研究：培养低年级学生良好的数学学习习惯，希望能通过此课题的研究在学生的学习习惯养成方面有一定的帮助同时也能提升教师的自身科研能力。这学期我们还继续做好区级课题运用现代教育技术提高农村小学生解决实际问题能力的研究的有关工作：积极参赛、做好结题工作等。

五、存在的不足与改进的方向。

1.学生的计算速度和准确度仍有一定差距，需要进一步加强训练。

2.调动学生学习的积极性方面还有待加强，虽然在这方面作了很多

小学数学教研组活动总结

一、活动背景

为了提高小学数学教研组的教研质量和教师教学水平，我们于X月X日进行了教研活动。本次活动主题为“小学数学课堂教学改革与探索”，旨在通过活动，让教师们深入了解小学数学课堂教学的新理念和实践方法，提高教师的教育教学能力。

二、活动过程

1.主题讨论

在活动开始时，我们首先进行了主题讨论，讨论内容为“如何将小