2024年一年级下册道德与法治《大家一起来》精彩课件人教 .pdfVIP

2024年一年级下册道德与法治《大家一起来》

精彩课件人教

一、教学内容

本节课选自2024年一年级下册道德与法治教材第四单元《我们是

一家》中的第11课《大家一起来》。详细内容包括：认识集体，了解

集体活动的意义；学习在集体中分工合作，互相帮助；培养积极参与

集体活动的意识。

二、教学目标

1.让学生了解集体的概念，认识到集体活动的重要性。

2.培养学生在集体中分工合作，互相帮助的能力。

3.培养学生积极参与集体活动的意识，增强团队精神。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生在实践中学会分工合作，互相帮助。

教学重点：培养学生积极参与集体活动的意识，提高团队协作能

力。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、图片、视频等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入：通过一个实践情景引入，让学生体验集体活动的快乐，

激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：展示课件，讲解集体活动的意义，引导学生认识集

体。

3.例题讲解：讲解如何在集体中分工合作，互相帮助，通过具体

案例进行分析。

4.随堂练习：分组进行实践活动，让学生在实践中学会分工合作，

互相帮助。

6.情感升华：通过一组图片，展示集体活动的快乐时光，让学生

感受到团队精神的力量。

六、板书设计

1.《大家一起来》

2.主要内容：

集体的概念

集体活动的意义

分工合作，互相帮助

积极参与集体活动

七、作业设计

1.作业题目：结合本节课所学内容，以小组为单位，设计一个集

体活动方案。

2.答案要求：方案需包括活动名称、活动目标、分工合作方式、

预计效果等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生的参与度较高，但在分工合作方面仍需加强

引导。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后参加更多集体活动，提高团队协作

能力。同时，与家长分享所学内容，让家长了解学校教育理念，共同

培养学生的团队精神。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何让学生在实践中学会分工合作，互相帮助。

2.教学重点：培养学生积极参与集体活动的意识，提高团队协作

能力。

3.教学过程：例题讲解、随堂练习、情感升华。

4.作业设计：结合本节课所学内容，以小组为单位设计集体活动

方案。

一、教学难点解析

1.实践活动设计：针对学生在实践中学会分工合作，互相帮助的

难点，教师应设计具有挑战性、趣味性的实践活动。如：分组进行团

队接力比赛，要求学生在规定时间内完成一定任务。在活动中，教师

引导学生明确分工，互相配合，完成任务。

2.指导与反馈：在实践活动过程中，教师应密切关注各小组的进

展，适时给予指导和反馈。针对学生的表现，教师要及时指出问题，

引导学生调整策略，提高团队协作效果。

二、教学重点解析

1.情境创设：通过实践情景引入，让学生感受到集体活动的快乐，

激发学生积极参与集体活动的意识。

2.情感升华：在课程结束时，通过展示集体活动的快乐时光，强

化学生团队协作的意愿，提高团队凝聚力。

3.课后拓展：鼓励学生在课后参加更多集体活动，将所学知识运

用到实际中，不断提高团队协作能力。

三、教学过程解析

1.例题讲解：教师应选择具有代表性的案例，详细讲解如何在集

体中分工合作，互相帮助。同时，结合生活实际，让学生明白团队协

作的重要性。

2.随堂练习：实践活动应具有针对性和挑战性，让学生在实践中

学会分工合作，互相帮助。教师应及时给予指导和反馈，提高学生的

团队协作能力。

3.情感升华：通过展示集体活动的快乐时光，让学生感受到团队

精神的力量，激发学生积极参与集体活动的意愿。

四、作业设计解析

1.作业题目：要求学生结合本节课所学内容，以小组为单位设计

集体活动方案。此作业旨在培养学生的团队协作能力和创新意识。

2.答案要求：方案需包括活动名称、活动目标、分工合作方式、

预计效果等。学生需在