三年级上册《古诗三首》的生字词 .pdfVIP

人教版三年级上册《古诗三首》生字词

一、《山行》生字词解析

1.“寒”：

-读音：hán。

-结构：上下结构。

-释义：冷，与“暑”相对。如“寒冷”。在诗中“远上寒山石径斜”描绘出深秋

时节山林的清冷。

-组词：寒冷、严寒、寒冬。

2.“径”：

-读音：jìng。

-结构：左右结构。

-释义：小路。诗中的“石径”即石头铺成的小路。

-组词：小径、径直、途径。

3.“斜”：

-读音：xié。

-结构：左右结构。

-释义：不正，跟平面或直线既不平行也不垂直的。在诗中形容山路蜿蜒。

-组词：倾斜、歪斜、斜阳。

二、《赠刘景文》生字词解析

1.“赠”：

-读音：zèng。

-结构：左右结构。

-释义：把东西无代价地送给别人。诗题“赠刘景文”表明这首诗是送给刘景

文的。

-组词：赠送、赠礼、赠品。

2.“刘”：

-读音：liú。

-结构：左右结构。

-释义：姓氏。

-组词：姓刘。

3.“盖”：

-读音：gài。

-结构：上下结构。

-释义：有遮蔽作用的东西。诗中“荷尽已无擎雨盖”里的“盖”指荷叶。

-组词：盖子、锅盖、瓶盖。

4.“菊”：

-读音：jú。

-结构：上下结构。

-释义：多年生草本植物，秋天开花，是观赏植物，有的花可以入药，亦可

作饮料。如“菊花”。

-组词：菊花、秋菊、菊展。

5.“残”：

-读音：cán。

-结构：左右结构。

-释义：不完全，余下的。诗中“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”里的“残”

形容菊花凋谢。

-组词：残缺、残阳、残废。

6.“君”：

-读音：jūn。

-结构：上下结构。

-释义：对对方的尊称。在诗中“君须记”是对刘景文说你要记住。

-组词：君子、君主、诸君。

三、《夜书所见》生字词解析

1.“挑”：

-读音：tiǎo。

-结构：左右结构。

-释义：用竿子棍棒等的一头举起或支起。诗中“知有儿童挑促织”里的“挑”

是指儿童用小棍拨弄蟋蟀。

-组词：挑灯、挑拨、挑战。

2.“促”：

-读音：cù。

-结构：左右结构。

-释义：近，时间紧迫。诗中的“促织”即蟋蟀。

-组词：促进、催促、急促。

3.“深”：

-读音：shēn。

-结构：左右结构。

-释义：从表面到底或从外面到里面距离大，与“浅”相对。诗中“夜深篱落

一灯明”的“深”形容夜已很深。

-组词：深浅、深度、深山。