幼儿园田园定向运动游戏探索论文（精编版）.pdfVIP

幼儿园田园定向运动游戏探索论文

幼儿园田园定向运动游戏探索论文

[摘要]定向运动是一项综合性的新型体育运动项目，幼儿园根据

该运动特点，结合农村地理环境，根据幼儿各年龄段发展特点，创造

性地开展了幼儿田园定向运动游戏的实践，开发了定向运动游戏的案

例。

[关键词]定向运动；游戏案例

定向运动是一项新型健康的智力型体育运动，它不仅强健体魄，

还能培养独立思考，解决问题和适应社会的能力。我园立足乡村，整

合田园、社区、人文资源，将幼儿运动能力发展和幼儿整体的发展相

融合，运用游戏方式，创造性地开展了定向田园运动游戏，初步探索

出活动的新方式。相关课题成功申报为江苏省规划办重点课题。下面

就田园定向运动游戏案例来分享我们的研究：

一、小班活动：小苗苗快快长

（一）激发兴趣，讲述规则

幼儿选择相应的颜色标记贴在自己胸前，2名幼儿相互说一说，

我们是什么组，要做什么？每组幼儿拿一张地图，幼儿一起认真观察

地图，先说说地图上要寻找的地点，相互讨论地图上地点在哪里？

（二）幼儿合作，完成游戏

1。滚轮胎拿水桶，寻找下一个目标

（游戏开始！孩子们纷纷滚动手中的轮胎，向前冲。袁乙翔：奚

老师，你看我快吗？袁乙翔一直遥遥领先，第一个到达第二个地点，

1

他想问老师要水桶，但是老师说，你们红队还有小朋友没有赶到呢，

要两人集合才可以取水桶哦，袁乙翔小朋友马上转过身对着同伴喊，

加油加油！其他组小朋友也不甘示弱，紧随其后纷纷到场，拿好水桶，

看下地图，赶紧冲向下个地点）

2。取水通过荡桥和滑梯

（提着有一定重量的水桶，经过荡桥和滑梯，是个巨大的挑战，

孩子们毅然拎着水桶走上吊桥，裴于飞第一个通过荡桥，施唐毅：裴

于飞，你帮我拿一下地图吧？她也拎着水桶走吊桥。少数运动能力较

弱的幼儿，组员为他们加油，有的在旁边扶着，帮助通过难关）

3。浇水取旗

要求：用水杯舀水经过一段小路去为苗苗浇水，在这段路程上不

能用手抓杯子，浇一株苗苗，拿一面红旗，红旗拿得多的队伍获胜。

（三）颁发奖品，展示活动

幼儿一起数小红旗的数量，红队以12面小旗获得第一名。每个

孩子都获得奖品。教师把幼儿活动图片上传到网络，布置在互动墙饰

上。把整个活动做成微电影给孩子们播放欣赏。

二、中班活动：蔬菜在哪里？

（一）出示地图，激发兴趣

孩子们，又到了田园定向运动游戏时间了，这次，我们要走出幼

儿园，按照地图的提示，寻找三种蔬菜，第一种是红色的蔬菜，第二

种是已经开着白色小花的蔬菜，第三种是结着紫色果实的蔬菜。

（二）小组合作，勇敢过关

2

1。推选小队长小朋友们自由选择，五名幼儿一组，要求每组必

须有男孩子和女孩子。每组推选一位小队长，给自己的团队起个响亮

的名字。（孩子们争抢着当小队长，谁也不让。在大家争执不出结果

的情况下，我拿出了地图，竞争，谁最先看明白地图谁就担任小队长。

大家分别给自己的团队起了响亮的名字：阳光队、棒棒队、飞翔队）

2。根据地图寻宝每个队拿着自己组的地图，三张地图是不同路线，

前面两个地点相同，中间的路线不相同，最后的归宿点一致。各小组

开始行动，阳光队地图上有一个弄堂，他们一直找不到，张雨馨看到

一个爷爷在路边，便和队员一起走上去询问：爷爷，这个地方你能帮

帮我们吗？爷爷说：这个弄堂啊有点难走，我带你们走吧！孩子们高

兴地欢呼，连着说谢谢。在爷爷的帮助下顺利地走出了弄堂。棒棒队

走的过程中要经过一段比较暗的水渠通道，孩子们有些害怕，他们向

跟随的老师求助，老师说，按照规则我是不能帮忙的，需要你们自己

克服。于是组长说，我们一起手拉着手通过去吧！他们顺利通过了障

碍，每个人都特别的兴奋。飞翔队在寻找蔬菜的过程中出现了困难，

开白色小花的马兰头却怎么也没有找到，原来，她们忽略了马兰头也

是一种蔬菜，经过提醒他们完成了任务。最终棒棒队第一个完成了任

务获得冠军。

（三）进行奖励，展示过程

老师请园长给每组幼儿颁发金牌、银牌和铜牌。孩子们相互交流

一下，这次活动我最想说些什么。师启发幼儿画下来请爸爸妈妈用文

字记录下来留存在自己的成长档案之中。