2023年部编版语文三年级上册不懂就要问教案模板(推荐3篇) .pdfVIP

部编版语文三年级上册不懂就要问教案模板（推荐３篇）

〖部编版语文三年级上册不懂就要问教案模板第【1】篇〗

教学目标：

1、认识本课的2个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读

课文，把握课文的`主要内容。

3、了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。

教学步骤：

（一）导入

1、（出示孙中山先生的画像）这位伟人，大家认识吗？他就是近

代伟大的民主革命家孙中山先生。

2、简介孙中山先生生平事迹。

3、今天，我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活

的课文。

（二）整体感知

1、自由读课文，划出不懂的地方。

2、读了这篇课文之后，你知道了什么？

（三）研读课文

1、指名读课文，注意读准字音。

2、读了这篇课文之后，课文中的什么地方给你留下了深刻印象？

3、讨论：你从什么地方可以看出孙中山勤学好问？

4、集体交流阅读心得。

5、指导朗读课文。

6、这篇课文你读过之后想到了什么？还有什么疑问？

7、讨论交流：你在平时的学习中，怎样做到勤学好问？

（四）总结

今天，我们学习了《不懂就要问》这篇课文，你明白了一个什么

道理？

（五）布置作业

收集有关孙中山先生的小故事。

（六）板书设计

〖部编版语文三年级上册不懂就要问教案模板第【2】篇〗

教学要求：

知识与技能

1.认读本课生字，会写本课生字。

2.自由读课文，学会质疑。善于提问，在提问中了解课文内容。

过程与方法

1.通过自由拼读、书写掌握新字新词。

2.通过读、问、议了解课文主要内容。

情感态度价值观

通过学习养成良好的学习习惯——不懂就问。

教学重、难点：

1.掌握新字、新词。

2.养成爱提问的好习惯。

教学时数：两课时

第一课时

教学目的：

1.认读17个生字，会写9个生字。

2.自由读文，粗知文章内容。

教学重、难点：认字、写字。

教学方法：自学与讨论相结合

教学用具：1.孙中山画像的挂图

2.生字卡片

教学过程：

一、谈话导入：

1.教师出示孙中山画像。

2.提问：你们认识这是谁的画像吗？学生自由回答后，教师总结。

对，这就是我国伟大的革命先行者——孙中山先生的画像。

他是广东人，生于1866年，于1925年因病去世。早年就有志反

清。曾任中国同盟国临时大总统。遗嘱主张，“必须唤起民众，及联

合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”同学们，你们想知道这位

伟大的人物小时候是怎样求学的吗？请大家打开书看《不懂就问》一

文。

二、初读课文

1.学生自由朗读课文。

2.画出本课的生字。

三、学习生字

1.自由拼读，先自行消化较容易的生字。

2.出示要求认读的生字卡片

（1）让读得好的学生领读。

（2）同桌互相认读、互相教。

（3）开火车认读生字。

3.出示要求会写的生字卡片

（1）先认读，然后组词。

（2）学生互相讲讲生字的识记方法

如：孙→（子）+（小）→孙（孙子）

诵→通—+→诵（背诵）

……

（3）学生学写生字

四、再读课文

刚才我们已经学会了本课的生字，那么读起课文来应该很轻松。

1.自由读课文，要求做到正确、流利。

2.齐读课文。

3.读了课文，你知道了什么？

学生汇报后，教师归纳：

孙中山在私塾时，不仅会背书，还敢于向老师提问，老师为学生

回答了问题，孙中山养成了良好的学习习惯。

五、填空：

孙中山从此养成了（），这个习惯就是（）。

六、布置作业：

1.抄写本课生字。

2.熟读课文。

第二课时

教学目的：

1.让学生学会提问题。

2.培养学生质疑、提问的能力。

教学重、难点：

让学生在问中享受不懂就