小学数学期中教研工作总结.docxVIP

小学数学期中教研工作总结

PAGE2

小学数学期中教研工作总结

一、总结回顾，总结成绩和不足

在本学期的教学工作中，我们教研组的老师认真学习上级文件精神，把精力主要放在提高课堂教学质量上。以“减负增效”为重点，以提高教学质量为根本，注重课堂效率，在课程改革方面，注重教师素质的提高，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，把教学的高质量作为工作追求的目标。

我校数学教研组共有9位成员，在大家的共同努力下，取得了一定的成绩。在历次镇组织的月考中，各年级的数学成绩均名列前茅。但在实际教学中也暴露出一些问题。如教学理念、教学方法、教学手段、教学模式等，还有待进一步研讨和提高。

二、注重学习，提升教师专业素养

新课程标准给教育领域注入了新的活力，教师是新课程的执行者，在实施过程中，必须全面理解新课程的理念，提高教师的科学素养与人文素养。本学期我们数学组结合学科实际以及不断深化课堂教学改革开展了以下活动：

1.组织教师学习新课标、新教材，以教研组为单位，对新课程标准进行了具体的学习和研究，从而转变了教学观念，深入了解了新教材的编写理念。

2.积极开展教研活动向各位教师学习，各位教师的教育观念在诸多方面得到了洗礼，并促进了理论学习的深入。

3.充分发挥教研组的作用，加强集体备课。通过集体备课，认识己有知识的不足，增强学习的动力。提高教育教学水平极其实用性。同时也有利于新教师的学习和成长。通过集体备课使每位教师对教材理解得更为准确、透彻。教师在学习中坚持超周备课，并且针对各班不同学生的实际情况也进行分层备课。在教学中对不同的学生采取不同的教学方法，做到因材施教。尽量体现以学生为主体，注重课堂教学效果。使每个学生的数学成绩逐步提高。

三、注重课堂教学，以“质量求发展”

课堂教学是教师理解教材和学生、是实现专业成长的基本途径。上好课是每位数学教师的职业追求。本学期我们数学组力求做到：培养习惯、端正态度、学会方法、提高质量。

1.培养良好的学习习惯：根据学生的实际情况进行集体备课，设计切实可行的教案。要求老师针对不同层次的学生提出相应的教学要求。注重师生的交流互动、生生互帮。注重课堂教学的实效性。针对二年级学生自制能力差、注意力易分散等特点，教学过程中非常注意使用多种手段来调动学生的学习积极性和主动性。通过富有启发性的教学活动、采用激励的语气语言来提高学生的参与意识。让学生体验成功的喜悦，在成功的愉悦中获得学习的乐趣。

2.抓好基本计算能力的培养：结合口算练习和笔算练习，注意学生数理逻辑能力的培养；同时加强单项训练，提高教学的有效性；抓好基本计算的培养训练。

3.关注学生情感态度、价值观的培养：本学期我们组对学生的学习习惯(如认真听讲、独立思考、勇于克服困难等)给予关注、关心和尊重。让学生体验数学学习中的乐趣。注重对学生学习数学的信心和意志的培养。

四、注重反思与总结

我们教研组充分利用每节课后的反思时间进行反思：哪些地方做得很好，哪些地方不够好，哪些地方学生听不懂……及时总结和调整自己的课堂教学策略。我们还注重及时撰写教学反思和教育随笔上传到学校网站或本部门的公众平台进行分享和交流。

总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。在今后的工作中我们将取长补短，再接再厉使我们的教研水平达到新的高度。

小学数学期中教研工作总结

一、前言

本学期，我们小学数学教研组在各级部门的领导下，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学为重点，加强教学研究，在深入开展课堂教学研究的基础上，提高教师驾驭课堂能力。本期以来，我们全体数学教师都能在认真学习领会新课程改革理念的基础上，团结协作，切实提高课堂教学质量。现将一学期的工作简要总结如下：

二、加强业务学习，提高教师自身素质

1.充分利用网络资源，大力提倡电子化备课，鼓励教师使用教学资源库，做好备课和教学反思工作，做到课前有准备、课后有反思。

2.组织教师参加继续教育学习。为加强数学骨干教师队伍建设，积极鼓励、支持数学青年教师通过自学、函授、自考等方式提高自身学历，提升自身业务素质。

3.鼓励教师撰写教育教学论文。

三、深化数学课题研究，提高教师的教科研能力

1.教而不研则浅，研而不教则空。加强教科研工作是深化教学改革的先导和催化剂。本学期我们组内形成了良好的教研氛围，能按时进行集体备课活动。本学期，我组把学校课题小学数学“三步”教学法策略的研究落到实处，每一位组内成员在课题研究中做到五个及时：及时进行课题有关理论资料的收集；及时传递课改新动态、新信息；及时了解教改情况；及时积累研究资料；及时总结课题研究的成果。提倡“以科研促教研”，加强常规教学中的改革与创新，提升教师课堂教学的实效性。

2.继续开展“一