小学数学校本教研工作总结.docxVIP

小学数学校本教研工作总结

PAGE2

小学数学校本教研工作总结

小学数学校本教研工作总结

一、加强业务学习，提高教研意识

我校教师意识到校本教研的重要性，学习新教育理论，掌握教育的动态发展，结合实际开展有效的研究，提高自身的教研水平。为了更好地做好本学期的教学工作，开学初，我们认真学习制定了本学期的教育教学工作计划，并且组织教师学习了新课程标准。

二、抓好常规教学工作

1.认真备课

本学期，我们继续采用集体备课方式，认真抓好备课、上课、作业批改、课后辅导等各项教学环节。在集体备课中，认真钻研教材，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，根据教材内容和学生实际，精心设计每堂课。每堂课尽可能发挥教师的长处，突破教学难点、重点，努力优化课堂教学过程，充分运用各种教学方法，使每堂课都能体现特色、实实在在的效果。同时，及时做好教学笔记和课后反思。

2.注重学生学习方法的掌握

在数学教学中，注重学习方法的指导。如在教学四边形时，就注重方法的渗透，让学生通过观察、归纳、抽象的思维方法，学会怎样获得知识。让他们学会思考。在课堂上加强训练，使学生在掌握知识的同时，还要会运用所学知识解决实际问题。课后作业要精读精练，让学生在练习的过程中养成自学能力，培养他们的学习兴趣。

3.培优辅差工作

在教学过程中要面向全体学生。在培优补差的过程中，我坚持做到有计划、有措施、注重实效。让有能力的学生吃得饱，有困难的学生吃得了。在教学过程中多对他们进行思想教育，树立他们的自信心。同时，注意表扬他们学得好的方面，让更多的孩子能够看到学习的希望。

三、开展丰富的数学活动

本学期我们开展了丰富的数学活动：如口算比赛、应用题比赛，让学生各方面的能力都得到了发展。我们还积极参加学校举行的“数学手抄报”活动。通过这些活动使学生学有所得，给更多的学生提供表现的机会，不同层次的学生都得到提高。

四、存在的不足与改进的方向

1.学生发展不均衡。对优等生的培养力度不够，可利用班级之间及学生之间的学习交流上做得不够好。还有个别学生厌学态度严重，思想认识不高。今后要努力提高他们的学习兴趣。

2.教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。说明教学方法还需要不断更新。要让数学课堂“活”起来，从学生的实际出发，在教材上要有所创新，在教学方法上要不断探索。今后要加强学习探索适合学生的教育教学方法。

3.继续加强基础知识的教学，重视发展学生的智力因素，注重培养创新思维和动手能力。同时继续加强学困生的辅导工作，建立学困生成长档案。

4.加大教研力度。本学期我们在教学中遇到的问题要共同交流研讨。每个学期每位教师都要上好一节公开课、写一篇较高质量的论文和案例设计。撰写有较高质量的论文要从平时的教学中发现问题、分析问题、解决问题。

总的来说一学期来我们在校本教研中取得的成绩与上级领导的要求还有差距。在新的一年里，我们将继续加强教研力度；在总结经验中求发展；继续加强学习；加强多媒体教学的学习；加强教学反思；提高课堂教学质量；提高校本教研的实效性等方面努力积极工作，为实施素质教育而努力奋斗！

小学数学校本教研工作总结

一、工作回顾

本学期，我们小学数学教研组紧紧围绕“提高小学数学课堂教学有效性”这一中心课题，组织了多次教研活动，通过集体备课、听课、评课、研讨，使教师教学水平有了明显的提高，现将工作总结如下：

1.组织培训，提高教师理论水平

随着课程改革的不断深入，对教师的理论素养、专业素质提出了更高的要求。本学期我们根据实际情况，有计划、有步骤地组织教师开展各种培训活动，使他们逐步树立起现代教育的观念。

（1）集体备课。本学期我们继续采用集体备课的形式，每周进行一次。每次活动，教师们都积极参与，认真记录，大家共同探讨教材的异同，设计教学环节，力求完美地进行课堂呈现。通过研讨，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家纷纷认为要将数学课程标准理念渗透到教学中，只有思想上重视，才能增强自身的适应性。大家还达成一点共识：如何让小学数学课堂教学焕发生机和活力，是急待解决的问题。

（2）教学沙龙。本学期我们组教师参加各种外出学习、培训的机会较多，除了要求外出教师回来后传达交流外，还鼓励教师将学习心得、教学案例等上传至博客与大家共享。同时结合我校正在开展的“每月一事”课题研究活动，在组内开展了丰富多彩的教学沙龙活动。每位教师结合自身实际，根据自己的课题研究、专题研究、课堂教学进行汇报交流。

2.精心组织活动，提高课堂教学的有效性

（1）开展“草根式”的课堂研究。在实践新知教学中，充分发挥备课组的研究力作用，加强同年级组教师之间的相互切磋，调动每位教师参与的积极性。从而有效地促进课堂教学水平的提高。通过一学期的实践，效果显著。每位教师大胆尝试特级教师