小学语文三升四暑假衔接精讲第04讲：病句的辨析与修改（部编版，有答案）.docxVIP

本讲学习目标：通过学习，了解常考病句类型；生疏病句修改原则，把握修改病句方法。病句的辨析与修改第04

本讲学习目标：

通过学习，了解常考病句类型；

生疏病句修改原则，把握修改病句方法。

病句的辨析与修改

第04讲

一、学问详解

一、学问详解

什么是病句？

病句是有毛病的句子。凡是违反现代汉语表达规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫规律错误。语法错误消灭次数较为多。

常见病句类型：

用词不当。

由于对同义词理解不清，就简洁在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特殊是近义词，关联词用错，造成病句。

例句：他做事很冷静、武断。

“武断”原指以权势断定是非曲直，后指没有依据、只凭自己的想象作推断。用在此处不符合语境，可改为“坚决”意思是决断，不迟疑。

搭配不当。

指句子词语搭配错误。

例句：我的家乡是上海人。

“家乡”不是一个人，可以改为：我是上海人/我的家乡是上海

成分残缺，

成分残缺主要是指缺主语、缺谓语、缺宾语。

例句：为了班集体，做了很多好事。

这句话缺少主语。谁做了很多事？可改为：为了班集体，他做了很多好事。

重复啰嗦

指句子中重复使用了意思相同的词语，使句子意思表达格外啰嗦。

例如：那些多余的废话，要毫不留情地删去。

这句“多余”和“废话”重复，可删去“多余的”，也可删去“废”字。

前后冲突。

句子中消灭了自相冲突的现象，意思不明确。

例如：我估量他这道题肯定做错了。

“估量”和“肯定”冲突了，到底是做错了还是没做错，可删去“肯定”

表意不明。

“表意不明”就是一句话表达出来，但不能让人读明白其中讲了什么；一句话有两种理解。

例如：在会上发言的，有三个学校的代表。

这个句子有歧义，表达不明确。是“三个学校”的代表，还是三个“学校的代表”(除学校外，还有其他部门、单位的代表)？假如是前者，可说“三所……”；假如是后者，可说“三位……”。

不合情理。

就是不符合大家本认为那样的，众人所认同的处事法则，与他人的认知相反。

例如：春天，湖里的荷花开了。

荷花开放季节为夏季，不在春季。

语序不当。

指词语在句中的排列次序不当。

例如：英语对我很感爱好，我很宠爱它。

这个句子挨次颠倒，应当为：我对英语很感爱好，我很宠爱它。

练一练：推断下列句子的病因，尝试修改句子。

A．成分残缺B．语序不当C．搭配不当

D．表意不明E．语义重复F．前后冲突

G．关联词错误H.不合情理

1．虽然被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。

句子病因（____）

修改：_______________________________________________________________________

2．现在为了争辩蟋蟀，又搜寻起它们的巢穴来。

句子病因（____）

修改：_______________________________________________________________________

3．全部人都怕鹅，只有金奎叔很英勇，他不怕。

句子病因（____）

修改：_______________________________________________________________________

答案：

G由于被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。

关联词错误。前后分句为因果关系，应选用“由于……所以……”

A现在为了争辩蟋蟀，我又搜寻起它们的巢穴来。

成分残缺。在“又搜寻”前加“我”等人称。

F其他人都怕鹅，只有金奎叔很英勇，他不怕。

前后冲突，将句中“全部人”改为“其他人”。

病句修改

修改原则

保持句子的原意。

改动不宜太多

保持句式或陈述者对象全都。

留意句意的简洁

病句修改方法

缩句法：适用于推断句子成分残缺或句子主干成分搭配不当的句子。

例：“冬天的杭州西湖断桥是一年中最美的季节。”

从整句推断很难找出病因，但缩成：西湖是季节。病因便明显了，“西湖”怎会是“季节”？应改为：“杭州西湖的冬天是一年中最美的季节。”

取舍法：适用于句中有重复意思的句子。

例：“今日下午是唱歌竞赛，全校全部师生都去观看。”

“全校”“全部”都是全部的意思，这句话取其中一个便可。可改成：“今日下午是唱歌竞赛，全校师生都去观看。”“今日下午是唱歌竞赛，全部师生都去观看。”

修改口诀

增----成分残缺

删----重复累赘、前后冲突

调----语序颠倒

换----用词不当、不合情理、词语搭配不当

二、巩固练习

二、巩固练习

1．下列句子中没有语病的一项是()

A．南京长江大桥是我国人民建筑和设计的。

B．《延安，我把你追寻》的作者是祁念曾写的。

C．通过《为中华之崛起而读书》，使我深受启发，明白了落后就要挨打的道理。

D．学校操场北边墙上满