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小学数学组下学期教研活动计划

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小学数学组下学期教研活动计划

小学数学组下学期教研活动计划

一、指导思想

本学期，我们小学数学组将继续以课程改革实验工作为重点，以课程改革为中心，以解决教育教学中存在的实际问题为突破口，以教研组为载体，通过课改研究、专题研究、课堂教学研究、教学评价研究等活动形式，深入开展课题实验研究工作，全面推进素质教育，提高教师数学课程建设和课堂教学质量。

二、工作目标

1.深入开展教学研究，确保教研组每位教师有所收获。

2.通过课堂教学研讨活动，提高每位教师的课堂教学水平。

3.提升组内教师的专业水平，培养优秀教师以及优秀班主任。

4.开展好各种数学竞赛活动，提高学生学习数学的兴趣。

三、工作重点

(一)扎实做好常规教学工作

备课：教师能在课前依据课程标准的要求和教材内容，针对学生实际，精心设计教学过程和方法，撰写教案。要求教师按教学进度提前一周备课。教案要备教学目标、重难点、教学过程、板书设计、作业布置等。在常规教学中我们继续强化“个人二次备课”和“课后反思”制。同时，我们将继续推进“导学案”的使用，教师针对班级学生实际，把握好教学要求，真正提高课堂教学实效性。

上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体资源去辅助教学。课前做好准备，教学时做到胸有教材，胸有案板，注重基础训练，对差生多一些关心，多一些爱心，多一些耐心，使每一个学生都有所得。严禁无教案上课。

作业布置与批改：适度适量是关键。作业的布置必须切合教学内容和学生实际，不能搞题海战。批改作业要及时，并采用激励性评价语言及时点评。每次作业的设计都要充分关注学生差异，满足不同层次学生的需求。

辅导：因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情激励，补差提优，使每一个学生都能得到不同程度上的进步。

(二)深入开展教研活动

本学期我们教研组以“优化数学课堂教学过程”为课题展开教研活动。在课堂教学中落实课程改革的教育理念，积极推进素质教育。在教学设计过程中注重知识、情感、能力的训练和学生主动学习能力的培养。在课堂教学过程中关注全体学生，激发学生的创造能力。在教研活动中，我们还要加强教师的专业素养的提高和新课程理念下的教材处理的研究与实践。杜绝低效、无效的课堂教学设计，让数学课堂教学真正成为培养学生创造性思维和创新能力的学习场所。通过听课、评课等形式促进教师去反思自己的课堂教学，从中获得成功的经验，并逐步完善自己的教学。

(三)加强青年教师的培养工作

我们将继续抓好新教师的学习培训工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的作用，坚持把培养青年教师作为一项长期的重要任务来抓。指导新教师备课上课，使她们尽快熟悉教学业务和教学方法，同时继续做好开课前的准备工作。为新教师创造更多的实践机会和舞台让他们展示自己的教学才能和专业水平不断提高。使她们逐步成为学校的骨干教师甚至是区级骨干教师。同时学校将督促青年教师完成各项教学任务的同时鼓励青年教师积极参加各类培训和竞赛活动。争取在各类竞赛中能取得较好的成绩。

(四)开展好各种兴趣小组活动

本学期我们将结合学校的特色创建——竖笛教学工作，开展好学生的数学兴趣小组活动。培养学生学习数学的兴趣和灵活应用数学知识的能力使竖笛进课堂形成特色并使之不断发扬光大。为高年级参加区级竖笛比赛做好充分的准备。

四、活动时间：每周二下午xx：xx——xx：xx

五、教研组成员：xxx等共xx人

六、集体备课安排：略

小学数学组下学期教研活动计划

一、指导思想

本学期，小学数学教研组将紧紧围绕提高教学质量的目标，以深化课堂教学改革为重点，进一步加大课堂教学改革的力度，继续落实“规范教学常规，深化教学科研，加强质量监控”等工作，不断提升我校的教学质量。

二、工作要点

（一）认真学习理论，更新教育观念，提高理论素养。

1.深入学习各相关理论书籍，树立正确教育理念，增强课程意识和育人意识。以学习推广“学讲方式”课堂教学模式为重点，组织教师进行“学讲计划”课堂教学观摩活动，不断提高教师的业务素养。

2.充分发挥教研组的作用，将“学讲方式”具体应用到教学工作中，加强集体备课和相互听课的过程，做到互相学习、互相促进，从而提高课堂教学效率。

（二）规范教学常规，为有效教学和师生发展提供保证。

1.继续加强“备、教、批、辅、考、评”等各个基本环节的教学管理。备课要体现新课程理念，教案中应体现出目标、重点、难点、方法、板书及拓展和反思等方面的内容。坚持写好教学反思，平时要经常对自己的备课和课堂教学进行深入的反思及回头看。

2.落实好作业辅导。学生的作业要有明确的要求，建立好错题记录，要重视学生写好教学随笔，教师要做好必要的批改与反思，尤其要关注学困生的辅导工作。