人教部编2024年新改版语文小学三年级上册全册单元复习课教案(共8个.pdf

部编2024年新改版语文小学三年级上册全册单元复习课教案

第一单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.懂得阅读时关注有新鲜感的词语和句子。

3.学习略读，粗知课文大意

4.感受生活的美好，珍惜学校生活的美好时光。

【核心素养】

懂得阅读时关注有新鲜感的词语和句子。

【重难点】

学习略读，粗知课文大意

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

（1）《大青树下的小学》

A.这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。

(①这是一所美丽的学校：美得很有特点，各民族的小学生身着鲜艳的服装，

把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更是增添了学校的乡村气息

和民族特色。②这是一所团结的学校：同学们来自不同的民族，穿戴不同，来到

学校，都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同

一间教室里共同学习。③这是一所充了欢乐、祥和气氛的学校：孩子们课上认真

读书、课下尽情玩耍，连小动物也在上课的时候聆听读书，下课的时候来看热闹，

可见对孩子们的幸福生活是多么羡幕。)

B.你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。

(下课了，同学们在操场上锻炼身体，有的打篮球，有的踢足球，还有的跑

步……真是热闹极了！

教室里，同学们正在安静地听老师上课，他们时而冥思苦想，时而踊跃发言，

时而合作谈论，真是一节有趣的课。

图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和笔

尖滑动的沙沙声。)

（2）《花的学校》,课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的

花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自然深厚。

读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？

湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

(加点部分“走过荒野、吹着口笛、互相碰触、拍着大手”短语赋予了东风、

树枝和雷云以人的动作，让我们感受到雷雨交加的恶劣天气，花在跳舞、狂欢时

热烈的气氛，体会到花孩子愉快的心情。)

（3）《不懂就要问》

课文讲述了少年孙中山向私塾先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精

神，培养学生养成不懂就要问的学习习惯。

三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所

学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。阅读《甜藤儿》完成课后题。

甜藤儿

六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们

很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便

向一眼山泉走去。

正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我

说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”

我有点怀疑地说这能吃吗

我还能害你？“”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进

嘴里。

我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几

口，我就感觉那些叶子特别苦。

“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。

龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。

吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。

到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜

的。

真甜我抹抹嘴高兴地说

龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。

长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，

到头来，它往往是甜的！

1．在文中“”里填上合适的标点符号。

2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是________，后来吸气的时候嘴里是

________。

3．作者长大后知道了什么？用“______”在文中画出相关的语句。

4．说说你是怎么理解一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往“

是甜的