统编人教版语文三年级上册《2 花的学校》教学课件小学公开课.pptx

②花的学校

第一课时

第二课时

语文三年级上册

第一课时▶

泰戈尔(1861-1941),

印度作者、诗人。代表作有

《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。他是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。本文选自他的《新月集》。

hōng

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的

huāng

东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

③妈妈，我真的g觉ong得那些花朵是在地下的学校里上学。)他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，

他们的老师是要罚他们的。

⑤雨一来，他们便放假了。

sù

⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣

shang

裳，冲了出来。

7你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

8你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

读准

地方多读

⑨我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

本文作者是印度的泰戈尔，译者郑振铎，选作课文时有改动。

不好的

②花的学校

学认字

后鼻音

hōnghuānggōngshang

轰响荒野功课衣裳

dí

风笛

fá

惩罚

第二声

jiǎ

你说的是真的，还是假的?

表示按照规定或经过批准

暂时不工作或不学习的时间。

jià

雨一来，他们便放假了。

根据字义来确定读音

表示不真实。真假、假话

请假、病假

多音字

识字游戏

跳舞

衣裳

罚站

风笛

狂欢

蝴蝶飞来了

hōng

1当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的

huāndí

东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

③妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。0ha

④他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。

⑤雨一来，他们便放假了。

⑥树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣shang

裳，冲了出来。

⑦你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方

8你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

⑨我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

花儿在绿草上跳舞，狂欢。

+共下7口人而石

花朵上学、做功课、放假。

花孩子们在雨中冲了出来。

花孩子们急着找妈妈。

自读提示

自由朗读课写出了东风吹过荒

画出让你觉得—野和竹林时的轻快。

hōng

①当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛

②于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。写出了花儿的喜悦和

无拘无束的自由。

它们都是表示事

物名称的词语。返回

有新鲜感的词语

你看到了草地上的哪些花?花会怎样舞蹈?

你能想象他们舞蹈、狂欢的样子吗?

想象画面

边读边想象画面

当雷云在天上轰响，六月的阵雨

落下的时候，湿润的东风走过荒野，

在竹林中吹着风笛。

于是，一群一群的花/从无人知道

的地方/突然跑出来/,在绿草上跳舞，狂欢。

学写字

荒笛

上下结构

独体字

左右结构

上半部分笔画多而紧

凑，注意三个横画中第三横最长，四个竖画向中心聚。下半部分宽松舒展。

二重难点字书写指导

字源识字

wǔ

众爽舞

甲骨文金文说文古文楷书

甲骨文“舞”字像一个人手执

牛尾跳舞的样子。后来借为表示“没有”义的“無”(无),于是加双脚形(“舛”)另造“舞”字。

字形

演变

字源识字

第三、第四、第五画

的笔顺是横折、横、竖。整个字各部分都要写得紧凑些。

bì

上半部分写得舒展

些，略扁。下边部分第一笔是竖，要写直。

一、照样子加一加，变成本课所学生字

并组词。

王—(狂)(疯狂)青—(猜)(猜想)

辟—(臂)(手臂)多—(够)(能够)

“假”有两个读音，在“假期”里读

(jià),在“真假”里读(jiǎ)。我能用“假”的这两个读音再分别组一个词：(放假)、(假