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古诗词竞赛主持词串词5篇

古诗词竞赛主持词串词5篇1

尊敬的各位位老师、评委、亲爱的同学们：

大家好!

在举国上下轰轰烈烈创造新业绩，“迎接十六大”的热烈氛围

中，我校为展现当代中学生的精神风貌和良好素质，讴歌建党

81年来所取得的丰功伟绩，培养学生热爱祖国、热爱人民、热

爱中国共产党的真挚情感。今天，在这里举行喜迎十六大配乐“

诗词朗诵”比赛。本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三

等奖3名，让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中取得优异的成

绩。担任今天的评委有张光老师、田序华老师、初钊明老师……

我们以热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。下面我宣布：实验中

学喜迎十六大“”配乐诗词朗诵比赛现在开始。首先请1号班级为

大家朗诵《老师，你培育的是祖国的春天》，作者佚名，领诵：

张校名、江亭华。

……

下面举行颁奖仪式，首先请获得三等奖的班级

_____________上台领奖;

下面请获得二等奖的班级______________________上台领

奖;

下面请获得本次比赛一等奖的.班级__________________上

台领奖。

同学们：

党的十六大即将召开，让我们团结一心，勤奋学习，积极工

作，创造优异的成绩向人民汇报，向十六大献礼，最后预祝十六

大圆满成功!

实验中学喜迎十六大“”配乐诗词朗诵比赛到此结束，谢谢大

家!

喜迎十六大“”经典诗词配乐朗诵比赛

初三各班级：

为迎接十六大的胜利召开，丰富学生的业余生活，展现当代

中学生的精神风貌和良好素质，提高朗诵能力和审美能力，陶冶

情操，特举行经典诗词配乐朗诵比赛，具体要求通知如下：

一、比赛时间：第九周星期四下午第三节和课外活动时举行。

二、比赛要求：

1、朗诵内容：古典诗词和现代诗词精品，偏重于词。

2、朗诵时间：3—5分钟

3、参加朗诵的人数为领诵2人，协诵男8人，女8人，共

计18人。

4.朗诵内容要用稿纸抄清于第九周周二交政教处、团委，(抄

写形式：第一行正中写题目，第二行写作者和朗诵者的班级、姓

名，切不可将这些写在格外的任何地方)。

5.朗诵要求：具有较高的艺术品位，有较强的欣赏价值。

6.所配音乐与朗诵诗词的背景、内容要求和谐统一。

7.比赛时，朗诵者的仪表要体现中学生的风采，服装要有中

学生特点。

三、奖励：

本次比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

古诗词竞赛主持词串词5篇2

开场白：

尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：

大家下午好!伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗

诵大赛如期而至。大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。

一、张校长致开幕词。

感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化

的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。下面进行大赛的第二项：

有请教师代表李老师发言。

二、教师代表李老师发言。

听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来

聆听一下学生的心声。第三项：

三、学生代表发言。

在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文

大赛拉开了序幕——

四、比赛正式开始：按抽签顺序依次上场。

(一)台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情

不自禁的吟咏出了下一句。从台下观众的脱口而出的诗句中，我

感受到了他们的集体主义荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：

台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一

幅更加和谐更加美妙的画面吗?

(二)此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多

半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼

伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地

欣赏我们选手的精彩表现。

(三)随着最后一位选手背诵的结束，评委们展开了更加紧张

的评比工作，在这激动人心的时刻到来之前，我们来活跃一下紧

张气氛：哪位同学愿意