译林版英语三年级上册全册教案（最全）.doc

译林版英语三年级上册全册教案

第一单元教学要求

教学内容及课时安排：

1.话题和功能：Greetings

2.日常用语与句型：Hi./Hello./Goodmorning./Goodafternoon.3.词汇：Miss,class,I’m=Iam.

4.歌曲Goodmorning

5.字母Aa,Bb,Cc,Dd.

八课时

单元教学目标：

1.能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/Hello,I’m…/Goodmorning，Goodafternoon.2.能听懂、会说、会读词汇Miss,class,I’m=Iam.

3.能听懂、会说、会读、会写字母Aa,Bb,Cc,Dd.4.会唱歌曲Goodmorning

单元教学重点、难点：

重点：

1.能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/Hello,I’m…/Goodmorning./Goodafternoon.2.能听懂、会说、会读词汇Miss,class,I’m=Iam.

3.能听懂、会说、会读、会写字母Aa,Bb,Cc,Dd.难点：

1.词汇good,morning,afternoon的读音。

2.字母Aa,Cc的读音和Aa,Bb,Dd的正确书写。

译林版英语三年级上册3A第一单元教学设计方案NO：1

教学内容

教学目的

重点、难点

课前准备课时

Unit1Hello课型新授课时间

1.学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/Hello,I’m…

2.学生能认识主要的人物：MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,YangLing,WangBing.3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。

1.学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi/Hello,I’m…

2.学生能认识主要的人物：MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,YangLing,WangBing.3.初步会用英语表达自己的名字。

pictures,cards,taperecord，配套软件第一课时

教学过程：

在上课前，老师先放本单元的SongTime里面的歌来吸引学生的注意力。让学生下课也沉浸在英语的氛围中。

二度修改

Step1Organization

1.教师自我介绍：Hello,I’mMiss…I’myourEnglishTeacher.Let’slearnEnglish.Ok?(可以用中文解释一遍)

学习Miss…Mr…

2.学习上课时学生喊起立：Standup!3.能听懂坐下：Sitdown.

4.游戏：老师说口令，学生做动作。Standup!

Sitdown.

Step2Presentation

1.跟学生打招呼，出示单词卡片:Hi/Hello,并学习这两个单词。

注意Hi中双元音/ai/发音由大到小的滑动，Hello中字母e发/e/，重音在后面。

同桌打招呼Hi！――Hi!Hello!――Hello!

2.与同学打招呼，并介绍自己I’mMiss…

学习I’m我是，发音时注意双元音/ai/发音由大到小的滑动，提醒学生开始时嘴巴一定要大。

3.把自己的名字替换进句型I’m…4.学会将所学串联起来：

Hi,I’m…

Hello,I’m…

5.认识6个人物：MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,YangLing，WangBing.（即本单元出现的6个人物，为下节课StoryTime做铺垫。）

可以让学生说说每个人物有哪些特征，怎样记住他们。

（由于二年级口语课学的是老教材，学生受以前人物的影响，所以认识人物这一环节要多花些时间，可以组织一些游戏、比赛让学生快速认识这些人。）

Step3Homework

1.用Hello/Hi,I’m…介绍自己。

2.认识人物：MissLi,SuHai,LiuTao,Mike,YangLing.

Unit1Hello

Hi!Hello!I’mMiss…

Hi!

Hello!

I’mMiss…

板书设计

Mike

YangLingWangBing

译林版英语三年级上册3A第一单元教学设计方案NO：2

教学内容Unit1Hello课型新授课时间

教学目的

重点、难点

课前准备

课时

教学过程：

Step1