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大班语言活动教案《上学第一天》

活动目标：

1、理解故事内容，懂得小学学习生活的根本特点。（重点）

2、能认真观看图片，猜想贝贝上学时的`心情。并叙述自己对上学的感受。（难点）

3、对小学生活产生憧憬。

活动预备：PPT幼儿用书

活动过程：

一、谈谈自己的上学心情，引出主题

1、师：再过几个月，小朋友们就要上小学，做一名小学生了，假设明天就是你上学的第一天，你会有什么感觉呢？为什么会有这样的感觉呢？

2、出示PPT1教师小结小朋友的感受

3、师：有位小朋友叫贝贝，他比你们大一岁，去年上的小学，我们一起看看他上学的第一天是怎样的？

二、学习故事

1、出示PPT1

（1）师：明天是贝贝第一天上学，晚上睡觉时，他会和妈妈说什么呢？

（2）看对话提问：贝贝为什么会问妈妈这些问题？你会有这样的担忧吗？妈妈的答复你满足吗？为什么？

2、PPT2

师：一大早贝贝就起床了，他在干什么呢？从他的表情中你知道他怎么了嘛？假如是你你会怎么做？为什么？

师结：贝贝还是将拼图带去学校了，结果会怎样呢？

3、PPT3第一节课开头了，教师在讲课时，贝贝在干什么？这样能听好教师上课吗？假如是你，你会怎么做？

师结：贝贝知道小学生上课是不能玩玩具的，他掌握了自己，连续听教师上课。

4、PPT4师：

（1）下课了，贝贝立刻就把拼图拿出了拼给大家看，这样做对吗？为什么？你认为小学生下课要做些什么？

（2）贝贝这样做会发生什么状况呢？

5、PPT5师：

（1）其次节是数学课，你看到了什么？为什么会发生这样的状况？

（2）我们听听教师是怎么说的？

6、PPT6（1）下课了贝贝又怎么了？假如是你会发生这样的状况吗？为什么？

7、PPT7师叙述内容

三、完整观赏故事

一次提问：现在你们能说说小学生上、下课时要怎么做吗？知道了这些你还会可怕、担忧第一天上学吗？

师结上小学时的要求，并请幼儿现在就学会按小学生的要求来要求自己。