人教版小学道德与法治《大家排好队》第二课时教学设计 .pdf

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科道德与法治年级二年级学期秋季

课题大家排好队（第二课时）

教科书书名：道德与法治教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2017年7月

教学目标

1.知道生活中的哪些地方需要排队，了解排队的基本行为规则。

2.愿意在公共场合主动排队，守秩序，养成良好的行为习惯。

3.在学会有序排队的同时，懂得遇到特殊情况特殊人群时应该礼让。

教学内容

教学重点：

了解排队的基本行为规则。

教学难点：

愿意在公共场合主动排队，守秩序，养成良好的行为习惯。

教学过程

一、复习导入

1.生活中哪些地方需要排队？

师：亲爱的同学们，还记得我们的好朋友图图吗？来给他打个招呼吧！

生打招呼。

图图：小朋友们好，经过上一节课的快乐学习，我们知道生活中有许多地方需要排队，

还记得吗？

生交流

小结：其实，我们在教室接水，在餐厅用餐，去超市买东西，去银行取钱，在这些公共

场所都需要大家排好队。

2.我们为什么要排好队呢？

图图：那么，我们为什么需要排好队呢？

生交流。

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小结：是啊，通过上节课的学习，我们知道了排队保护着我们的安全，体现着公平和文

明，也让我们更加有序。看来，排队真重要。那，怎么做才能排好队呢？今天这节课，老师

和图图就要来考考你们啦。

二、怎样排队好

（一）排队小贴士1：先下后上

1.创设情境：坐城铁去春游

图图：小朋友们，最近的天气可真好呀，我们一起出去春游吧。

师：旅游巴士开过来啦，第一站：板塘城铁站，到了。

2.上下城铁时，我们要怎么排好队呢？

生交流。

3.听录音，了解乘坐城铁时的注意事项。

让我们一起来听听在城铁站工作的叔叔的介绍吧。

音频：我们鼓励乘客候车时在一米线处排队等待，同时，在上下城铁时要做到先下后上，

这样更安全。

师：你知道了什么？

4.小结。

是啊，乘坐城铁时要做到——先下后上。【板书：先下后上】

5.还有哪些地方也要做到先下后上呢？

生交流，师小结。

（二）排队小贴士2：不推不挤

生活中排队时，有时我们还要注意位置呢。比如我们排队走在楼梯上，我们就要注意上

下楼梯——靠右行。

1.提出交流要求。

师：生活中很多标志都在提醒着我们要有序排队，图图也很感兴趣呢。

图图：小朋友们，课前，大家都去搜集了排队的标志，让我们一起来分享吧！请听清楚

交流要求哟。

播放课件：出示交流要求

请你和你的小组成员交流讨论：

结合任务单，说清楚在哪里有什么排队标志，有什么用。

2.小组合作交流课前调查结果。

3.面向全班分享。

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4.认识“一米线”。

（1）你在生活中哪些地方见到过一米线？

生交流

（2）你知道为什么要在这些地方设置一米线吗？

生交流

师小结：一米线可以保护我们的生命安全、也可以保护我们的财产安全和信息安全呢。

（3）介绍生活中提醒我们排好队的其他标志。

播放课件：图片

生活中像一米线这样的帮助我们排好队的标志还有很多呢，比如：景区里的S线，地铁

口的八字线，都在提醒着我们要有序排队。

5.了解排队时推、挤的危害。

（1）创设情境

师：哇，春游的目的地到啦，我们要下城铁啦。

图图：哇，我被挤得好难受呀！

师：图图，你怎么啦？