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《关键年龄，关键对话》逐字稿

各位家长好，欢迎您来到今天的讲座，这次讲座我们要探讨的是与青春期孩子的管理和沟通。

在座的各位，面临青春期的孩子，想必都有一些困扰，希望这次讲座能够给您带来一些解惑的方法。

为什么说青春期时人一生发展的关键期？

青春期的孩子表现出的“叛逆”和“怪脾气”，家长该如何应对和引导？

为什么您和孩子的对话总是充满了火药味儿？

怎么用对力气，才能达到事半功倍的效果？

这个时期怎么做，才能赢得孩子？

邀请您一起走进本次讲座——《关键年龄，关键对话！》。

请在欢快的音乐声中，和您左边、右边的同伴打个招呼！

握握手：很高兴认识您！

碰碰肩：很高兴见到您！

抱一抱：请您多多指教！

（本环节带领参与的听众互相问候，打开彼此的链接，为接下来的讲座进行情感铺垫。）

亲子对话：父母和孩子之间面对面的互动交流，通过这种对话达到传递信息、交换思想、交流感情、增进亲子关系的目的。

（引出亲子对话的话题）

您最近一次和孩子的对话是在什么时候？在什么场景下？

对话的结果是怎样的？

这次对话给您留下了什么感受呢？

为什么孩子进入青春期之后，与孩子的对话变得有什么不同吗？

（提出问题，请家长分享自己在孩子进到青春期后，自己与孩子相处的过程中的情况）

我们先进入第一个部分，说一说为什么青春期是人生的关键期。

这个部分我们来了解一下青春期孩子的身心发展特点和发展任务。

首先，想请您说说青春期的孩子是怎样的，用两三个词语概括一下。

您眼中的进入青春期孩子是怎样的呢？

听完大家的分享，我们的感受是相通的，青春期的孩子总的来说有以下这些表现。

叛逆：跟谁都不对付，谁的话都不爱听；

冲动：脑子一热，就不管不顾；

敏感：说他两句，他就恼了；

鲁莽：经常闯祸，屡教不改，错了还犯；

情绪化：情绪不稳定，有时候闷闷不乐，对人爱答不理；有时候又莫名地傻乐；有时候又大发脾气，好像全世界都欠了他的。

自我：经常发表自己的看法和见解，觉得自己无所不知，什么都懂；家长的话很难听进去，总有自己的那一套。

封闭：心里话不跟家长说了，有了自己的秘密；经常自己关着门躲在房间里，也不知道在捣鼓什么。

半独立：很多事情能自己做了，也有了自己的思想，但是生活上，情感上还是很依赖父母。

当然，我们也看到孩子长大了，懂事了，能考虑到父母的不容易，青春洋溢，活力十足，所以青春期的孩子是充满了矛盾性和冲突感的。

有人说，青春期的孩子就像是一个未装修的房子，一切都乱糟糟的。

接下来，我们来了解一下青春期孩子的身体发育和心理发展。

青春期生理发育：身体发育的高峰期和加速期；性器官的发育和第二性征的出现；

生殖系统的发育逐渐成熟；

（此处主讲人可以根据自己对青春期身体发育的观察和了解，进行更详细的阐述。）

少年期是自我意识发展的第二个飞跃期

发展心理学家认为，青春发育期进入自我意识发展的第二个飞跃期（婴儿期是自我意识发展的第一飞跃期）。

进入青春期，由于生理发育的加速和性发育走向成熟，使他们感到不适应，出现不平衡的感受及种种矛盾和困惑。

面对这些矛盾和困惑，少年儿童体验着危机感，这促使他们要关注自我的发展和变化。儿童的发展历程，使他们从面向母亲到面向家庭、幼儿园和学校，不断地向外界环境展开。

青春期的“急风暴雨”式的变化，让儿童产生惶惑的感受，与此同时，自觉不自觉地将自己的思想从外向的客观世界抽回一部分来指向主观世界，使思想意识进入再次自我，从而导致自我意识发展的第二次飞跃。

表现

1．强烈关注自己的外貌和风度

青春期自我的兴趣首先表现在关注自己身体形象上。他们强烈地渴望了解自己的体貌，如身高、胖瘦、体态、外貌、品位，并喜欢在镜中研究自己的相貌、体态，注意仪表风度。青春期儿童特别注意别人对自己打扮的反应：对他人的良好反应，体现着自我欣赏的满足感；对某些不甚令人满意的外貌特点而产生极度焦虑。

2．深切重视自己的能力和学习成绩

中学学生的能力和学业成绩更加影响着他们对自己的能力和在群体中社会地位以及自尊感的认识，并逐渐影响着自我的评价。因此，能力和学习成绩是少年儿童关注自我发展、体现自我价值的重中之重。

3．强烈关心自己的个性成长

他们认认真真地看待自己个性特点方面的优缺点；在自我评价中，也将个性是否完善放在首要地位；对他人针对自己个性特征的评价非常敏感。

4．有很强的自尊心

他们在受到肯定和赞赏时，内心深处会产生强烈的满足感；在受到批评和惩罚时，会感受重大打击，容易产生强烈的挫折感。这是学校和家庭教育不可或缺的心理依据。

少年期生理发展的加速和性成熟的加速，使少年儿童对自己的生理状况不适应，甚至会对这种突然到来的急速发育产生陌生感与不平衡感，从而出现诸多心理生物性紊乱。

生理系统的不平衡会导致各种疾病的出现，如支气管喘息、肠道运动失调、神经性食欲不振、强迫神经症、口吃等。表现出的症状有消化不良、