课时提升作业(二十二)-6.1.docVIP

温馨提示：

此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节适宜的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。

课时提升作业(二十二)

质量

(30分钟40分)

一、选择题(本大题共5小题,每题3分,共15分)

1.(2014·白河一中期中)感受身边的物理——×104mg的物体可能是

()

C.你的质量

【解析】×104mg=15g,电脑质量明显比它大,课桌的质量更大,自己的质量比课桌的还大,只有钢笔适宜,应选D。

()

“神舟十号”宇宙飞船中,随飞船升高

【解析】选D。“铁块熔化成铁水”,虽然它的状态变化了,但它所含铁的多少没有变化,故质量不变,A错;“一块铜压成铜片”,它的形状变化,但它所含铜的多少没有变化,故质量不变,B错;国旗虽然位置发生变化,但它所含物质的多少没有变化,故质量不变,C错;粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体的过程中,有一局部铝被磨掉了,故圆柱体所含的铝比原来粗糙的铝锭少,故质量变小,D正确。

3.用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时,当天平的右盘加上最小的砝码后,发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜,为了使天平平衡,应该()

【解析】选C。此题考查天平的调节。指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜,说明左盘质量较大,即右盘砝码质量缺乏,此时可将游码向右移一些。在放物体后,不可再调节平衡螺母。应选C。

【易错警示】天平的使用中,在测量前要调节天平的平衡：天平要放在水平台上,如果桌面不水平,可垫高;再用平衡螺母调节天平的平衡,而开始测量后只能通过加减砝码和移动游码的位置进行调节。

4.在称量物体的质量时,向右移动游码相当于()

C.在右盘增加砝码

【解析】选C。此题考查天平的使用。游码相当于一个砝码,向右移动游码相当于增加右盘中砝码的质量,当不能通过加减砝码使横梁平衡时,可以通过调节游码调节天平平衡。应选C。

5.现有许多完全相同的零件,要用天平测出每个零件的质量,但手头只有一个100g砝码。当左盘放400个零件,右盘放这个砝码,天平不能平衡。如果再在右盘上放15个零件,天平恰能平衡。这时可求得每个零件的质量约为()

A.g B.

C. D.

【解析】选B。此题考查用累积法测量物体质量。因为当左盘放400个零件,右盘放100g砝码,天平不能平衡。如果再在右盘上放15个零件,天平恰能平衡,所以400个-15个=385个零件的总质量为100g,那么每个零件的质量m=≈。应选B。

二、填空题(本大题共2小题,每空2分,共6分)

6.(2012·福州中考)小明在使用天平测量苹果质量时的情况如下图,其中错误的操作是。

【解析】使用天平时要先调节平衡后使用,在测量质量的过程中不能再调节平衡螺母,故图中小明在称量过程中调节平衡螺母是错误的。

答案：测量质量时调节平衡螺母

7.如图甲为商店里使用的台秤,其工作原理与天平相同。使用时,先将游码移至左端0刻度线处,假设发现秤杆右端上翘,那么调零螺丝应向(选填“左”或“右”)旋动才能使秤杆平衡;现用该台秤称某物体质量,通过在砝码盘中添加槽码使秤杆平衡,所加的槽码和游码的位置如图乙所示,那么该物体的质量为kg。

【解析】此题考查台秤的使用。使用时,先将游码移至左端0刻度处,假设发现秤杆右端上翘,说明右端轻,左端重,调零螺丝应向轻的一方旋动即右旋动。物体的质量m=2kg+1kg+=。

答案：

三、实验探究题(本大题共2小题,共19分)

8.(10分)(2013·南宁中考)在使用托盘天平测量物体质量的实验中

(1)将托盘天平放在台面上,将游码移至零刻度线处,发现指针位置如图甲所示,此时应向(选填“左”或“右”)旋动平衡螺母,直到指针静止时指在分度盘的中线处。

(2)在测量物体质量时,应将物体放在(选填“左”或“右”)盘,往另一盘增减砝码时要使用。

(3)屡次增减砝码,当参加5g的砝码后,指针静止时,指在分度盘中线左侧附近,此时应移动使横梁恢复平衡。假设盘中砝码和游码位置如图乙所示,那么被测物体的质量为g。

【解析】此题考查天平的使用。(1)天平放在水平台面上,游码移至零刻度线处,发现指针位置偏左,应向右旋动平衡螺母,直到天平平衡。(2)在测量物体质量时,应将物体放在左盘,用镊子往右盘增减砝码,屡次增减砝码,当参加5g的砝码后,指针静止时,指在分度盘中线左侧附近,此时应移动游码使横梁恢复平衡。(3)被测物体的质量m=50g+20g+5g+=。

答案：

【规律总结】天平的使用方法

一看：观察天平的称量;

二放：把天平放在水平台上;

三调：将游码移到标尺左端零刻线处,调节平衡螺母使横梁平衡;

四称：左物右码,按从大到小的顺序依次向右盘加