统编人教版语文三年级上册《习作：那次玩得真高兴 范文》教学课件小学公开课.pptx

那次玩得真高兴

语文三年级上册

习作

开头：设问句开篇，引出下文。

中间：介绍游戏规则，详写自己学盲人走路的过程。

结尾：通过游戏体会到盲人的不易。

O鲜词积累

小心翼翼活蹦乱跳平平安安大难临头

●结构提纲

一次有趣的游戏

例文一

随着一阵阵欢乐的笑声，这节

课结束了。为什么我们那么高兴呢?设问开篇

因为刚才我们进行了一次有趣的游

戏。

一次有趣的游戏何烁文

游戏的名字叫“学盲人走路”,

引起读者的阅

读兴趣，引出下文。

介绍规则

让人对游戏玩法有了一个直观的了解。

重点突出

将自己学盲人走路的过程写得详细而生动，让人在游戏中体会到盲人生活中的不便。

重点突出

将自己学盲人走路的过程写得详细而生动，让人在游戏中体会到盲人生活中的不便。

总结全文

从游戏中有所收获，深化主题。

名师点评

开头：暑假我去香港迪士尼乐园玩。

中间：介绍迪士尼乐园里好玩的项目，详写“打外星人”。

结尾：快乐的回忆让我终生难忘。

◎鲜词积累

迫不及待形态各异不甘示弱落花流水依依不舍

●结构提纲

那次玩得真高兴

例文二

那次玩得真高兴

吕默

暑假里，爸爸妈妈带我去香港迪

士尼乐园玩。

乘了两个多小时的飞机抵达香港后，我们迫不及待地来到了向往已久的迪士尼乐园。

“迫不及待”

“向往已久”突出了小作者对迪士尼乐园的喜爱。

刚进入景区大门口，我们就远远

详略得当

详写“打外星人”的游戏，略写其他游玩项目，重点突出。

点明主题

结尾总结全文，点明此次游玩令“我”终生难忘。

名师点评

开头：我和同学决定在课间活动玩丢

沙包。

中间：我们玩丢沙包的过程。

结尾：我们玩得很开心。

鲜词积累

在劫难逃

浑身解数

始料不及

依依不舍

◎结构提纲

那次玩得真快乐

例文三

那次玩得真快乐

肖雨辰

“丁零零，丁零零”,下课了。

同学们一窝蜂似的跑了出去，开始了

有趣的课间活动。我和朱天乙也决定利用好这宝贵的课间十分钟，我们不“拉火车”,不追人，不跳绳，不打乒乓球，我们要丢沙包。

富有画面感，

充满生活气息。

动作描写

66

闪”

“投”“打”等动词描写出了“我们”丢沙包的场景。

比喻修辞

把同学们比作泄气的皮球，表现出他们对课间活动的不舍。

点明主题

结尾总结全文，突出“我们”玩得开心的主题。

名师点评

习作原文

那次玩得真高兴

看到习作题目，望着窗外的雪，我瞬间想起了那次玩打雪仗的事。

那天大雪刚停，正好赶上我们上体育课。c在我们的要求强烈下，体育老师终于同意我C们去打雪仗了。

来到操场上，大家兴奋地大喊大叫，还

玩着玩着，大家都玩疯了，敌友不分，

不管面前是谁，拿起雪球就打。到下课的时候，大家的头上、身上都是雪，变成了白胡子老爷爷、老奶奶。

头发的那次打雪仗玩得实在是太痛快了!C

C

缺少总结性、点题的结尾。

刘丽君指导老师：

看到习作题目，望着窗外的雪，我瞬间想起了那次玩打雪仗的事。

那天大雪刚停，正好赶上我们上体育课。在我们的强烈要求下，体育老师终于同意我们去打雪仗了。

来到操场上，大家兴奋地大喊大叫，还有人到雪地

里打了个滚儿，看得大家又是一阵笑!闹够了，在

作文新貌

那次玩得真高兴

【歌曲开篇】

由歌曲引出童年赶海的

趣事。

【巧用排比】

连用三个

“有的”,表现出沙滩

上的人之多。

【用词巧妙】

【环境描写】

用优美的语言描写出了

C傍晚海边的c美丽景象。

c【首尾呼应】c表明了作者 内心的愉快。

开头：歌曲开篇，引出童年趣事——赶海。

随舅舅来到海边，追赶浪花。

抓海星、捉螃蟹、捉大虾。

傍晚赶海的人离去，海滩恢复平静。

结尾：以歌曲结尾，首尾呼应。

结构提纲

名师点评

谢谢观看

ThankYou