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计算机组装与维护考核方案修改（范文模版）

第一篇：计算机组装与维护考核方案修改（范文模版）

青海交通职业技术学院

《计算机组装与维护》课程考试方案

一、课程基本信息

1．课程名称：计算机组装与维护

2．课程性质：职业技能课

3．课程类型：B类

4．课程课时：54课时

5.任课教师：耿继华

二、考核对象

计算机应用技术201001、02班（软件）（3年）

三、考核目的及意义

《计算机组装与维护》课程旨在考察学生对于基础知识的掌握和

运用情况，考察学生对计算机硬件相关知识的掌握情况，考察学生是

否理解计算机各个配件的功能和特点，考察学生对计算机出现故障时

解决和处理的方法。

考核的最终目的并不是单纯地进行考试，而是促进学生的成长。

通过考核发现问题、改进问题，找到差距进行提升。

四、考核内容、要求、形式、评价标准、成绩比例与时间安排

本课程的总评成绩=平时成绩+实践成绩+期末考试成绩。其中平

时成绩占30%，实践成绩占30%。期末考试成绩占40%。

注：对出勤率低于70%或平时实践项目考核不合格的学生，取消

考试资格，要求自学进行补考。

1．平时成绩评定

在平时上课由任课老师记录，考核内容包括考勤、上课态度和回

答问题等情况。（说明：平时考勤，旷课一次扣总评成绩5分，迟到、

早退和上课纪律等可酌情处理。）

2．实验（实践）成绩评定

实践成绩取平时各任务考核成绩的平均值。成绩比例详见《计算

机组装与维护》课程总体设计。

3．期末成绩评定

期末试卷采用闭卷考试。题型采用填空、选择、判断和问答题4

种，基本的知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左

右，较难的题目要占20%左右。考试时间由教务处统一安排。考试中

不得携带与考试有关的任何物品。

五、课程补考考核方案及时间

课程补考由教务处统一安排。采用闭卷考试方式，六、其他需说

明的情况

第二篇：计算机维护与组装

计算机维护与组装

第一台电子计算机在1946年问世以来，随着计算机的高速发展，

世界也随着计算机的发展而日新月异。计算机改变了世界的生活态度，

改变了人们的生活习惯，也改变人们对未来的设想。计算机无论在军

事、医学、工作、生活都占着重要的地位，计算机的发展也影响着军

事、医学、工作和生活。计算机是高科技的产物，特别属于电器方面，

他有一个特点就是最容易出问题的科技产品。电脑的维修的技术在电

脑方面占着重要地位，是不可忽略的一部分。我们不仅要学会对电脑

的使用，更重要的是当电脑出现问题时会及时修理还有平时的维护，

这次的毕业实训就是让我们动起手来，了解电脑的基本组成和一些性

能，真正掌握这最基础也是最基本的电脑知识！在以后运用电脑时能

熟练的操作！

首先我们要加深对电脑的的各个零件的了解：

一、硬件：

1.CPU:CPU是英语“CentralProcessingUnit/中央处理器”的缩

写，CPU一般由逻辑运算单元、控制单元和存储单元组成。在逻辑运

算和控制单元中包括一些寄存器，这些寄存器用于CPU在处理数据过

程中数据的暂时保存。CPU(核心部件)主要功能：运算器，控制器。

CPU就是通过这些引脚和计算机其他部件进行通信，传递数据，指令。

2.主板：主板是安装在机箱内的一块矩形电路板，上面有计算机的主

要电路系统，主板上的扩充槽用于插接各种接口卡，扩展计算机的功

能，如显卡、网卡等。3.内存条：内存条是用来存放计算机正在使用

的（即执行中）数据或程序。我们平常据说的动态内存（即DRAM），

指的是当我们将数据写入DRAM后，经过一段时间，数据会丢失，因

此需要额外设一个电路进行内存刷新操作。也就是说它只是一个临时

储存器，掉电后数据会消失。目前主流内存容量为1-2G,工作频率为

800MHZ以上。内存条的印刷电路板（PCB）最好是6层。4.硬盘:硬

盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数据几乎

都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱动器。

在一