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大班语言教案：我长大了_小班语言教案我长大了

一、设计意图：

随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动力量及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增加，本课将让幼儿在感知自身机体的进展下，进一步感知自己心理及认知力量方面的进展，培育幼儿自主性及想象力量，激发幼儿喜爱生命，喜爱生活的情感。

二、活动目标：

1、结合幼儿的经受，通过展览叙述，使幼儿了解自己在不断成长，引导幼儿对自身进展变化的兴趣。

2、鼓舞幼儿找出自己的优点，并且情愿在集风光前呈现出来。

3、帮忙幼乐极生悲初步熟悉自己的缺乏，增加自我意识。

三、活动预备：

1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。

2、ppT

四、活动过程：

1、通过看照片，使幼儿了解自己在慢慢地长大。

（1）带着幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁？是什么时候的照片？

（2）组织活动，小的时候你是什么样子？是谁把我们养大？现在你又是什么样子？你学会了哪些本事？

（3）请幼儿上来分别说说这些都是哪位小朋友。

小结：小朋友们慢慢地在长大，学会了各种各样的本事，那么你觉得你的哪些本事学得最好呢？

3、鼓舞幼儿找找自己的优点，并且情愿在集风光前展现出来。

（1）教师和幼儿共同找找教师的优点，引起幼儿兴趣，激发他们说说自己的优点。

（2）请幼儿说说自己的优点，并且英勇地在集风光前展现出来。

（3）鼓舞幼儿爱清洁，讲卫生。（让平常力量较弱的幼儿也有展现特长的时机，使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。）

小结：每个小朋友都说了自己的优点，能英勇地将自己的优点在集风光前展现出来。

4、找找自己的缺乏，鼓舞幼儿今后努力。

（1）请幼儿谈谈自己在关怀集体、参加体育活动、绘画等方面要向哪些小朋友学习。

（2）鼓舞幼儿今后努力，争取不断进步。

5、给幼儿观看ppT

(1)和幼儿一起观赏从小到大的模样。

(2)让幼儿说说自己长大的小趣事。

(3)再让幼儿上来表演小时候的模样，学一学小时候是怎么说话的。

五、课后反思:

本次教学活动过程中，布满了孩子们的欢乐声。首先，孩子们带来了许多自己还是小宝宝时候的照片。小朋友们猜一猜是哪位小朋友，当看到是自己的照片时候，小朋友自己不要暴露自己，等大家猜对了再站起来。其中，有两个小朋友的照片连教师都没有认出来，由于孩子们的变化的确太大了。

大家还很喜爱的一个环节就是表演小时候的我，大家纷纷学婴儿咿呀咿呀说话声音，还有的孩子学起了小时侯在床上爬，引起大家的欢乐声。

2023幼儿园大班语言教案我长大了

随着时间的消逝，幼儿已经渐渐长大了，为了让幼儿知道自己的成长变化，就可以通过教案制定相关教学活动来让幼儿明白这点。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“2023幼儿园大班语言教案我长大了”，仅供参考，欢送大家阅读。

2023幼儿园大班语言教案我长大了(一)

一、设计背景

从中班升入大班，班上有许多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依靠的现象依旧明显存在，很多力所能及的事情仍喜爱让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关怀的意识。因此，我开展了本次主题活动，将有目的有意识的引导参透在教学活动中，让幼儿感受成长的欢乐，尝试不依靠成人，能主动去做事情，培育幼儿的独立意识、责任心和动手操作力量。

二、活动目标

1、体验长大了的骄傲，能自由选择活动形式将“我”长大了的画面表现出来。

2、培育幼儿的动手操作力量，进展想象力、制造力。

3、激发幼儿喜爱生活的情感，懂得关怀自己的父母。

4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

5、参加阅读与争论，体验故事的奇怪与幽默，初步了解故事中仆人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

三、重点难点

教幼儿喜爱家庭、知道关怀长辈，听大人的话。

四、活动预备

1、幼儿小时候的照片、衣物、鞋。

2、“人的成长过程“图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，小时候的录像(或小中班在园的录像)。

3、音乐磁带、录音机等。

五、活动过程

1、让幼儿听音乐做律动。

(1)让幼儿自由观看教室的环境。

(2)教师：你在教室发觉了什么?(小衣服、小鞋子等)这些你能穿的适宜吗?

2、引导幼儿简洁了解自己的成长过程。

(1)通过观看比拟(小时候与现在)获得了最直接的阅历，并在沟通操作的过程中增进了对自己和他人的了解;其次次分组操作把自己获得的阅历再一次深化，通过