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《会计学原理》教学大纲

适用范围：202X版本科人才培养方案

课程代码课程性质：学科基础必修课

学分：3学分

学时：48学时（理论48学时）

先修课程：无

后续课程：中级财务会计、成本会计、财务大数据分析与决策

适用专业：财务管理

开课单位：管理学院

一、课程说明

《会计学原理》是财务管理本科专业的一门学科基础必修课。本课程主要学习会计学的基础知识、基本概念和基本操作技能。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，培养学生的会计专业能力、会计思维和会计职业道德，为后续专业课程的学习奠定基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生达到如下目标：

课程目标1：理解会计职业、工作和岗位，掌握会计原理、会计核算基础知识，掌握从业务信息到会计信息的核算和形成过程，培养会计思维。

课程目标2：能够规范的开展会计工作；能够对企业进行全套账务处理：包括建立企业会计工作体系、审核原始凭证、编制和审核会计凭证、登记账簿、编制报表等；能够终身学习以胜任变化环境下的新会计工作。

课程目标3：培养爱岗敬业、诚实守信、客观公正的职业道德；坚持准则、廉洁自律、严谨规范的法律意识；分工明确、职责明晰、协同高效的岗位意识；勤学思辨、参与决策、服务领导的管理意识；团队合作，沟通协调、语言表达的工作能力；理论扎实、实务熟练、精益求精的职业技能和劳动意识。

三、课程目标与毕业要求

《会计学原理》课程教学目标对财务管理专业毕业要求的支撑见表1。

表1课程教学目标与毕业要求关系

毕业要求

指标点

课程目标

支撑

强度

1.学科专业知识

1.1掌握数学、管理学等学科专业知识，用于财务管理问题的系统表述。

课程目标1：理解会计职业、工作和岗位，掌握会计原理、会计核算基础知识，掌握从业务信息到会计信息的核算和形成过程，培养会计思维。

H

2.问题分析

2.1能运用相关科学原理，识别和判断复杂财务管理问题的关键环节。

课程目标2：能够规范的开展会计工作；能够对企业进行全套账务处理：包括建立企业会计工作体系、审核原始凭证、编制和审核会计凭证、登记账簿、编制报表等；能够终身学习以胜任变化环境下的新会计工作。

H

6.管理与社会

6.2能分析和评价财务管理实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对财务管理实践的影响，理解并承担相应的责任。

课程目标3：培养爱岗敬业、诚实守信、客观公正的职业道德；坚持准则、廉洁自律、严谨规范的法律意识；分工明确、职责明晰、协同高效的岗位意识；勤学思辨、参与决策、服务领导的管理意识；团队合作，沟通协调、语言表达的工作能力；理论扎实、实务熟练、精益求精的职业技能和劳动意识。

M

注：表中“H（高）、M（中）”表示课程与相关毕业要求的关联度。

四、教学内容、基本要求与学时分配

理论部分

理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。

表2教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

教学要求，教学重点难点

理论学时

对应的课程目标

1.认知企业和会计工作

1.1认识企业

1.2认识会计工作和会计职业

教学要求：使学生了解企业的类型、基本组织结构及主要生产经营过程；初步认知财务报表；了解会计职业、法规体系、学科体系。

重点：企业类型；企业财务报表体系。

难点：企业财务报表。

4

1、3

2.认知会计基础知识

2.1认知会计和会计目标

2.2初步认知会计核算

2.3确认和计量会计要素

2.4建立会计等式

教学要求：使学生了解会计的概念、对象、目标、职能；了解会计核算方法；掌握会计基本假设、会计信息质量要求、会计核算基础、会计要素、计量属性、会计等式。

重点：会计核算基础、会计要素、会计等式。

难点：会计核算基础、会计要素、会计等式。

6

1、3

3.认知会计核算方法

3.1设置会计科目和会计账户

3.2应用借贷记账法

教学要求：使学生了解会计科目与会计账户的作用及相互关系；理解复式记账原理；掌握借贷复式记账法。

重点：借贷复式记账法。

难点：借贷复式记账法。

6

1、2、3

4.设置会计账簿

4.1认知会计账簿

4.2设置会计账簿

教学要求：使学生了解账簿的概念、意义、分类；了解账簿设置的原则、程序；启用账簿的规则；掌握账簿的设置和期初余额登记方法。

重点：账簿的分类。

难点：账簿启用。

4

1、2、3

5.填制与审核会计凭证

5.1了解会计凭证的意义和种类

5.2填制和审核原始凭证

5.3填制和审核记账凭证

5.4传递和保管会计凭证

教学要求：使学生理解编制与审核会计凭证的意义；认识会计凭证的种类；掌握原始凭证和记账凭证填制、审核方法；掌握制造企业日常业务核算；了解会计凭证的传递和保管。

重点：制造企业日常业务核算。

难点：制造企业日常业务核算。