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大班语言教案《贪吃的哈罗德》含反思

【活动目标】

1、初步感知故事的幽默、好玩，学习重点字词：吞、喷、马戏团。

2、初步表演并愿意大胆想象哈罗德的自由旅行。

3、通过阅读小图、上下列图的比照观看，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和进展，培育细致观看和较完整表述力量。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

【活动预备】

大图书、大头饰、小头饰

【活动过程】

(一)观看大书封面，介绍书名与第几本，阅读第4页设置悬念

1、封面上有什么?(蛇)

2、这条蛇叫哈罗德，)它可是一条贪吃的蛇。我们一起来看看它发生了什么事?

3、咦，这条蛇怎么了，它有什么不一样啊?

(二)自由阅读故事大图书并争论

1、它究竟吃了什么?

2、教师与幼儿一起翻阅大图书。要求：右手扶书，左手翻书，一页一页的捏着数字宝宝翻。

3、哈罗德都吞下了哪些小动物呢?

4、一起看完后，把大图书合上让幼儿自由发挥，在书里看到什么，都有哪些小动物消失了?

5、让幼儿回忆，当幼儿说出一个小动物时，教师出示头饰。

(三)集体看大图书，结合头饰理解故事内容

1、那究竟是不是这些小动物呢?我们一起来看一下。

2、翻一页讲一页，让幼儿想想刚刚说的是不是一样。

3、小动物最终被吃了没有啊?那它们去了哪里啊?

小结：原来这条蛇不是想把小动物吃掉，它是想把这些小动物带到马戏团里表演给我们看，它可真“贪吃”啊!

(四)再次看大图书，听教师完整朗读故事

你喜爱这个故事吗?为什么?

(五)初步表演故事，师旁白

1、要求：表演小动物的时候记得做相应的动作。

2、哈罗德的肚子又空荡荡的了，你们觉得它接下来会去哪里呢?会做些什么让人意想不到的事情?下课后想一想，明天我们再来争论!

篇二：早期阅读活动：《贪吃的哈罗德》

【活动目标】

1、听过观看图书画面，理解故事的主要内容。

2、懂得看书要一页一页的翻阅。

3、体验幽默，好玩的故事情节，喜爱阅读图书。

【活动预备】

PPT《贪吃的哈罗德》、幼儿操作材料《贪吃的哈罗德》(图画书)

【活动过程】

一、出示PPT《贪吃的哈罗德》，引导幼儿观看图书画面，初步熟悉图书画面内容。

引导语：教师带来了一本好玩的图书，和小朋友们共享。请小朋友认真看，待会请小朋友来说说图书上有什么，发生了什么事。

请小朋友看看图书的第一页。接下去我们看看图书的其次页。我们看看

第三页发生了什么事。图书的第四页又发生了什么事。接下去看看第五页有什么。

二、展现全部图片，请幼儿选择自己喜爱的图片进展叙述。

提问：我们把图书看完了，请小朋友来说说你最喜爱哪一幅图，为什么?你能说说这幅图上发生了什么事吗?你能完整说说这幅图的故事?

(吞、象声词：啊呜)

三、幼儿结合图片完整叙述故事，教师归纳故事主要情节。

引导语：小朋友说的都很精彩，那有没有哪个小朋友能看着教师的图片按挨次把故事完整的讲一遍。

小朋友很厉害。那现在我们一起来看看写这本书的姐姐是怎么讲这个故事的。(出示带字图片)

看完了图书，你们知道为什么要叫哈罗德是一条贪吃的蛇吗?

小朋友平常贪吃吗?你觉得贪吃好不好?为什么不好?

教师小结：贪吃就是除了吃饭以外还吃了许多不养分的食物，吃完许多许多不养分的食物以后小朋友就会消化不良，这样小朋友就会肚子痛了，而且贪吃的小朋友很简单变胖，这样是不安康的。

四、请幼儿为图书起名字

引导语：那我们看完了这本好玩的图书，那请小朋友为这本好玩的图书起一个好听的名字吧。我们现在看看写这本书的姐姐给这本书起什么名字。

五、幼儿自由阅读图书，引导幼儿正确看书方法。

引导语：大班的小朋友很爱读书，那你们平常看书是怎么看的呢?有哪位小朋友说说你看书是怎么看的呢?

小结：看书先要从封面开头看，然后一页一页的认真看每一页的图画，知道每一

页说的是什么。

今日教师在桌面上都放了图书，请小朋友轻轻地把小椅子搬到位置上和你旁边的小伙伴说说故事吧!

活动延长：

在表演区进展故事表演。

篇三：早期阅读活动：《贪吃的哈罗德》

【活动目标】

1、通过观看图书画面，理解故事的主要内容。

2、懂得看书要一页一页地翻阅。

3、体验幽默、好玩的故事情节，喜爱阅读图书。

【活动预备】

材料配套：教育挂图《贪吃的哈罗德》(图画书)，幼儿活动操作材料《贪吃的哈罗德》(图画书)。

【活动指导】

1、谈话引入，引导幼儿猜测。