部编版（新教材）七年级上册语文第7课《散文诗二首》练习题课件.pptx

;第二单元挚爱亲情

7*散文诗二首;一、课内建构;(2)由相同偏旁的“徘徊”联想到《荷叶·母亲》中也有一个类似的词[hàndàn]，也是由两个相同偏旁的字组成的，文中指红莲含苞未放。;2.对下列句子所运用的修辞手法的判断，不正确的一项是(B);3.下列说法不正确的一项是(B);二、课外提升

4.下列语句没有语病的一项是(C);5.给下列语句排序，最合理的一项是(D)

母亲现在离我而去了，?。?。?？?

。?。;一、课内建构;7.下列对《荷叶·母亲》的理解和分析，不正确的一项是(B);8.散文诗的语言清新雅致，请你品析下面两个句子中加着重号的词语。;(2)那朵红莲，被那繁．密．的雨点，打得左右攲斜……慢慢地倾侧了下来，正覆．盖．在红莲上面……;二、课外提升;③我出生在东北的农村。那里的冬天特别冷，大地都能被冻出裂缝，北风“嗖嗖”地吹，像刀子般割人的脸……四十多年前，我们姐弟三人每到放学被冻得瑟瑟发抖时，总是先跑到住在前街的姥姥家取暖。姥姥常年在家，火炕总是烧得热乎乎的，炕上还放着一个泥火盆。她会立刻招呼我们：“快上炕，焐焐脚！”我们几个人迅速脱鞋上炕，围着火盆坐下，在离炭灰一指高的地方烤手，小脚丫则贴近火盆外侧。姥姥拿出铁质的扒火铲，把烬化的灰拨开，露出红红的火炭来。她的嘴里还会叨咕着：“小心，别烫着！上学娃，最不易，好好学习，才会有出息……”不用多大工夫，我们手热了，脚暖了，心也暖了。;④火盆，也是姥姥给我们做零食的“烤箱”。姥姥会拿来小土豆、

玉米粒、黄豆，放在火盆里烤给我们吃。土豆是最不好烤的，姥姥却很

有经验，用铲子把土豆埋在火盆的炭火中，然后要我们耐心地等着。不

一会儿，几股灰粒从火盆里升起，接着会听到“嘭嘭”的声音。姥姥熟

练地把炭火中的土豆翻个身，再埋好。等到再听到一声响时，姥姥就把

土豆拨拉出来，放在盆沿儿凉一会儿，再两只手颠来倒去地剥去带灰的

外皮，递给我们。接过土豆，一股烤香味迎???扑来，咬一口，热腾腾

的，绵甜不绝。我们姐弟边吹边吃，姥姥则在一旁笑盈盈地看着我们：

“慢一点儿，别烫着了！”这声音、这场景，如今只在梦中。;⑤每到冬天，姥姥家里就有很多婶子大娘们来串门。大家围坐在火

盆旁，让姥姥帮她们剪鞋样、裁衣裤。远远听到姥姥家传出来的说笑声，让人觉得那小屋里格外温暖。;⑥姥姥的手很巧。我们围着火盆坐时，姥姥还会教我们剪窗花。一

张纸片，在姥姥的手里没多久就会变成一朵美丽的“雪花”，在我们的

手里似乎就失去了灵性，剪出来的图案，总是少了些什么。姥姥便笑着

说：“不急不急，谁也不是生来就会的，熟能生巧，多剪几次就会更好

的……”终于，我们也会剪出红红的窗花贴在那印满霜花的窗户上，简

陋的屋子顿时多了几分喜庆与祥和。;⑦“风寒忽再起，手冷重相亲。却就红炉坐，心如逢故人。”而

今，姥姥离开我们已经三十年了，那泥火盆早就被恒温、干净的暖气取

代了。但儿时的记忆，却如那泥火盆中红红的炭火，不曾熄灭，带给我

永远的慈爱和温暖，教会我勤勉、善良和感恩。;9.文章题目《最忆姥姥家的泥火盆》有什么作用？(3分);10.选文围绕“姥姥家的泥火盆”写了哪几件事？请用自己的话简要概

括。(4分);11.任选角度，对文中画线的句子进行简要赏析。(4分)

(1)那里的冬天特别冷，大地都能被冻出裂缝，北风“嗖嗖”地吹，像刀子般割人的脸……;(2)等到再听到一声响时，姥姥就把土豆拨拉出来，放在盆沿儿凉一会儿，再两只手颠来倒去地剥去带灰的外皮，递给我们。;12.请概括文中的姥姥是一个怎样的人。(3分);13.下列对选文的理解和分析不正确的一项是(B)(3分);14.发挥你的想象，仿照例句的句式写几句

献给母亲的诗句。;