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人教版二年级下册数学3单元
《图形的运动（一）（第1课时）》
《轴对称图形》教案
教学目标：
1.了解图形的轴对称概念。
2.能够通过折叠或观察判断图形是否具有轴对称性。
3.能够在平面上找到轴对称图形。
教学重点：
1.图形的轴对称概念理解。
2.判断图形是否具有轴对称性的能力培养。
教学难点：
1.能够灵活运用轴对称概念判断图形的性质。
2.找到图形的轴对称中心。
教学准备：
1.黑板、彩色粉笔。
2.教材或课件上相关的图形资料。
3.学生课桌上每人准备一张正方形折纸。
教学过程：
1.导入（5分钟）
–引入轴对称的概念，通过展示轴对称图形的例子，让学生初步
了解轴对称的含义。
2.讲解（15分钟）
–通过黑板上的示意图，结合学生手中的折纸实际操作，讲解轴
对称图形的特点和判断方法。
3.练习（20分钟）
–让学生通过折纸、观察等方式，找出给定图形的轴对称中心，
并判断轴对称性。
4.总结（10分钟）
–回顾本节课学习的内容，加强学生对轴对称概念的掌握。
5.作业布置（5分钟）
–布置作业：完成《轴对称图形》练习册上相关题目。
教学反思：
本节课通过实物折纸操作，帮助学生直观理解轴对称的概念，激发了学生对数
学的兴趣。但在教学过程中，发现部分学生对于轴对称中心的判断还存在困难，需
要在后续课程中加强练习和引导。
扩展延伸：
学生可以尝试在课后寻找生活中具有轴对称性的图形，加深对轴对称概念的理
解和应用。
以上是本节课的教案内容，希望对您在教学中有所帮助。
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