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大班蜘蛛美术教案

高珍

设计意图：在平时的绘画活动中，我们经常会启发幼

儿想象；“我们还可以给小兔穿上什么样花纹的衣裳呢？小

乌龟身上还黄可以设计怎样美丽的图案？??”老师的目的

是想放手让孩子们自己去创造，设计出独具特色、富有个性

的图案。然而效果往往不尽人意；孩子们的作品大多数表现

的比较单调、缺乏创意。仔细分析原因，主要还是孩子们不

会运用点、线、图形等进行组合变化。根据幼儿中出现的这

种现象，我首先从线条的认识、组合变化入手，设计了《小

蜘蛛网》这一游戏性的线描绘画活动。

活动目标：

1.认识直线、波浪线、折线等线条，感受从不同角度

观察线条带来的不同视觉效果。

2.尝试将多个线条进行创造性的组合，变化出丰富多

样的装饰图案。

3.体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。

活动准备：

可爱的玩具小蜘蛛一个，蜘蛛织的网范画一张，幼儿

人手一只黑色勾线笔。活动过程：

一、激发兴趣，认识各种线条。

1.出示小蜘蛛玩具：小朋友，看，谁来了？

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这是一只灵巧的小蜘蛛，它会吐丝织网呢！小蜘蛛吐

出的丝就是一根根的线条。你们看，小蜘蛛吐出了一根什么

样的线条？

2.小朋友，小蜘蛛除了吐直线，还会吐出什么样的线

条？

3.请小朋友把自己想到的线条画到黑板上来，大家一

起欣赏。

4.观察认识线条：这是什么线?它像什么？

认识各种线条，并以波浪线为重点，引导幼儿多角度

观察：这是什么线条？像什么？变化了大小、方向它还是波

浪线吗？又像什么？

二、欣赏、学习线条的组合、变化。

1.欣赏线描画：《小蜘蛛的蜘蛛网》。

今天，我们的小蜘蛛可高兴了。因为它是一直非常漂

亮的小蜘蛛，它看到小朋友们画了这么多线条，可喜欢了。

它要把你们画的线条全部织进它的蜘蛛网里。，然后和小朋

友玩个捉迷藏的游戏。待会请小朋友在它的网里找一找，你

们刚才画的线条都藏在蜘蛛网的什么地方了？

2.感受线条组合变化的奇妙效果。

这些线条和刚才小朋友画的线条有什么不一样呢？

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感觉相同吗?原来，一根线条很单调，很普通，但是，把许

多根同样的线条组合起来，变化一下，奇迹就出现了，许多

的线条构成了美丽的花纹，真漂亮。

老师指着螺旋线和直线组合的图案，提问：这里的花

纹箍几种线条组成的？分别是什么线条？

原来，两种线条也可以组成各种各样的花纹呀。

3.幼儿尝试运用两种线条组合变化。

你会用螺旋线和其他线条进行变化吗？

幼儿尝试用螺旋线和其他各种线条自由组合，变化出

丰富多样的图案。师幼集体欣赏。

小结：原来螺旋线和不同的线条组合，位置不同、长

短不同，组成的花纹也不一样呀。

三、合作装饰蜘蛛网。

这只爱漂亮的小蜘蛛用各种线条织出美丽的花纹装

饰了它的蜘蛛网。这件事情在蜘蛛王国传开了，大家纷纷来

求这只蜘蛛帮助它们织网。小蜘蛛太累了，小朋友，你们能

帮帮它吗？我们来比一比哪一组小朋友给小蜘蛛织网的线

条变化最丰富，最漂亮。幼儿合作进行绘画。

四、评价作品。

如果你是蜘蛛王国的