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备课人学科九年级语文（上册）上课时间
课题11.醉翁亭记（欧阳修）
授课类型新授课授课班级
教学目标
（含知识1.了解作者及其作品，积累词汇。
与能力、2.反复朗读并背诵课文，培养文言语感。
过程与方3.结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
法、情感、4.把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
态度与价5.体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。
值观）
1.反复朗读并背诵课文，培养文言语感。
教学重2.结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
教学
点3.把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
重点及
4.体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。
难点
教学难
同“教学重点”。
点
教法方
讲授法、分析引导法、诵读法
教法法
学法学法指1.预习，利用工具书将自己不认识的字标上注音。
导2.将自己在预习中遇到的问题用红色线标注。
教师制作PPT课件，搜集课文朗读录音，开展辅助教学。
教学
1.借助工具书解决预习中的生字、新词等问题。
准备学生
2.回忆并搜集读过的描写“与民同乐”的诗文。
课时安排拟授4课时
课前预习1.阅读课文，借助工具书解决预习中的生字、新词等问题。
内容2.根据教材“预习”的要求，完成预习任务。
1.朗读课文，抽查字词。
预习检查
2.交流搜集到的诗文，谈自己的感受。
情况
3.课堂学习中随时抽查或交流自己的预习情况。
教学过程旁批
一、导入新课
范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先
天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到
贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——
北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天谈话导入新课。
的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于《岳阳楼记》
的千古名篇——《醉翁亭记》。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！
【教学提示】
结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品
含义的理解。
二、教学新课
目标导学一：认识作者，了解作品背景
作者简介：欧阳修(1007—1072)，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六
1
一居士”。吉州永丰(今属江西)人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐
陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史
学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八
大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，
将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居简介作者作品
士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有及写作背景，丰
棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以富学生的文学
吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”
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