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大自然的色彩教案

一、课题：大自然的颜色

二、课型：新授课

三、课时：一课时

四、教学目标：

1、学问与技能目标：了解光与色的关系，感知色调等学问，把握运用颜色归纳方法描绘大自然的技能。

2、过程与方法目标：通过观赏作品，联想，争论颜色相关学问等过程，提高学生创作实践力量。

3、情感态度与价值观目标：学生能够体验探用颜色表达自己对美妙实物的情感，激发学生对美术学习的长久兴趣。

五、教学重难点

教学重点:在了解光与色的关系，感知色调等学问的根底上，能够完成用颜色归纳方法描绘大自然的作品或文字进展表达。

教学难点：如何使学生精确把真实景物概括成简洁颜色关系。

六、教学方法

讲授法，观赏法。

七、教具预备

多媒体课件，教科书，各种造型不同的笔等

八、教学过程

师生问好，组织教学。

(一)谈话导入

提问学生课前作业预备状况，学生说出表达自然美景的古诗并展现自己搜集的图片，教师导入本课。

(二)讲授新知

1.初步感知：

教师播放自然风光作品，提问学生说出感受，学生说不同作品的色调;教师连续提问学生夜晚风光是如何的?教师学生探讨光与色的关系。

2.深入探究：

教师展现摄影作品，提出问题：“颜色和之前观赏作品有何不同?”学生小组争论答复，作品是一样色调的。画面更急和谐统一。

教师展现画家作品，提出问题：“画家如何用色调表达的?”教师总结：确定色调，概括表现。

(三)教师示范

教师示范，分布讲解作画过程。

(四)作业练习

回忆你印象最深刻的的风光，就用这种概括的方法来记录，让画面更加丰富好玩，播放图片，教师巡察指导并演示。

(五)展现评价

学生讲台展现作品，学生投票选出优秀作品并评价，自评，教师总结。

(六)小结拓展

教师带着学生回忆今日所学习的学问。

九、板书设计：

大自然的颜色教案

活动目标：

1、愿意现同伴沟通自己的发觉。

2、学习简洁的分类和统计。

3、喜爱听故事。

4、感受大自然的颜色之美。

活动预备：

1、选择确定便于幼儿观看的场地。

2、提示幼儿携带记录工具。

3、预备教育挂图《主题活动彩色世界多彩的世界》、学习包《主题活动找朋友》。

活动过程：

1、教师告知幼儿要到操场上查找大自然中的颜色，请幼儿做好预备。

2、引导幼儿协商，明确留意事项及安全常规。

3、带幼儿到操场上找颜色，提示幼儿准时把找到的颜色及其事物记录下来。

教师帮忙个别幼儿记录好颜色及其事物。

4、幼儿回到班级，教师引导幼儿数一数，比一比：哪种颜色的事物最多？哪种颜色的事物最少？

5、启发幼儿观赏大自然颜色的美，谈一谈美在哪里？

6、组织幼儿相互沟通和共享自己的发觉。

7、引导幼儿总结在大自然中找到了几种颜色。

8、结合教育挂图，引导幼儿观赏故事《多彩的世界》，使幼儿进一步了解大自然的七种颜色。

活动延长：

1、请家长带幼儿外出活动时，有意识地引导幼儿观看四周环境中的颜色，加深幼儿对各种颜色的熟悉。

2、在日常生活中，引导幼儿按颜色进展分类。

大自然的颜色教案

教学目标

1、认真观看，用较完整、详细的语言表述所见的颜色。

2、能发觉并观赏四周生活中的美。

活动重难点

重点：能发觉自己身边的颜色

难点：能用语言来表达自己所见的颜色

活动预备

1、儿童阅历根底

2、幼儿能说出几种常见的颜色

3、幼儿活动材料

活动过程

一、以提问引出课题

二、翻看幼儿活动材料。

1、教师和幼儿一起翻看幼儿活动材料，观看画面中的事物。

2、观看画面一，并提问。

3、观看画面二，并提问。

4、观看画面三，并提问。

5、观看画面四，并提问，教师引导幼儿发觉不同。

6、教师进展总结。

三、查找大自然的颜色。

1、教师带来幼儿来到幼儿园内查找“漂亮的东西”。

2、鼓舞幼儿敏锐地发觉美的事物。