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学校乡村少年宫经典诵读小组活动计划

一、活动背景

为了弘扬我国优秀传统文化，培育少年儿童的道德品质，提高他们的综合素质，我校乡村少年宫决定成立经典诵读小组。通过经典诵读活动，让同学们在感受经典魅力的同时，培养良好的阅读习惯，提升文学素养，激发他们对家乡文化的热爱。

二、活动目标

1.培养学生对经典文化的热爱，增强民族自豪感。

2.提高学生的朗读水平，提升文学素养。

3.培养学生良好的阅读习惯，拓宽知识面。

4.增进学生之间的友谊，促进团队协作。

三、活动内容

1.经典诵读材料的选择

经典诵读小组将选择《弟子规》、《三字经》、《论语》、《诗经》等具有代表性的传统文化经典作为诵读材料。这些经典作品既具有教育意义，又具有很高的文学价值，有利于学生全面发展。

2.活动安排

（1）经典诵读课程

每周安排两次经典诵读课程，每次课程时长为1小时。课程内容包括经典文本的朗读、解析、讨论等。教师将引导学生理解经典文本的内涵，培养学生良好的阅读习惯。

（2）经典诵读比赛

每学期举办一次经典诵读比赛，鼓励学生积极参与。比赛分为个人赛和团体赛，设立一等奖、二等奖、三等奖等，以激发学生的积极性。

（3）经典诵读讲座

邀请专家、学者为学生们进行经典诵读讲座，让学生更深入地了解经典文化，激发他们的阅读兴趣。

（4）经典诵读实践活动

组织学生参加经典诵读实践活动，如参观博物馆、文化遗址、开展户外诵读等，让学生在实践中感受经典文化的魅力。

3.活动具体内容

以下为经典诵读小组活动计划的具体内容：

（1）第一周：开班仪式

举行经典诵读小组开班仪式，介绍活动背景、目标、内容，让学生了解经典诵读的重要性。

（2）第二周：经典诵读课程

开始经典诵读课程，教师引导学生朗读《弟子规》，并进行解析、讨论。

（3）第三周：经典诵读课程

继续进行经典诵读课程，学习《三字经》。

（4）第四周：经典诵读比赛

举办第一次经典诵读比赛，检验学生们的学习成果。

（5）第五周：经典诵读讲座

邀请专家为学生们进行经典诵读讲座，分享经典文化的魅力。

（6）第六周：经典诵读课程

学习《论语》。

（7）第七周：经典诵读实践活动

组织学生参观博物馆，了解经典文化的发展历程。

（8）第八周：经典诵读课程

学习《诗经》。

（9）第九周：经典诵读比赛

举办第二次经典诵读比赛，检验学生们的学习成果。

（10）第十周：经典诵读总结

对经典诵读活动进行总结，对优秀学生进行表彰。

四、活动保障

1.人员保障

经典诵读小组由一名教师负责指导，同时邀请志愿者、家长等参与活动。

2.场地保障

学校提供专门的活动场地，确保活动顺利进行。

3.经费保障

学校为经典诵读小组提供必要的经费支持，用于购买书籍、奖品等。

4.宣传保障

通过学校网站、微信公众号等渠道，对经典诵读活动进行宣传，扩大活动影响力。

五、活动预期效果

1.学生对经典文化的热爱程度明显提高，民族自豪感增强。

2.学生朗读水平得到提升，文学素养提高。

3.学生养成良好的阅读习惯，知识面拓宽。

4.学生之间的友谊得到增进，团队协作能力提升。

六、活动总结

活动结束后，组织学生对经典诵读活动进行总结，总结活动中的优点和不足，为今后活动的开展提供借鉴。同时，对优秀学生进行表彰，鼓励他们在经典诵读的道路上继续前行。

通过以上活动计划，我们相信经典诵读小组将为学生提供一个学习、交流的平台，让他们在经典文化的熏陶下，成为具有良好道德品质、文学素养的新时代少年。