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一年级劳动节.我劳动.我快乐.主题班会

第一篇：一年级劳动节.我劳动.我快乐.主题班会

劳动节.我劳动.我快乐主题班会

活动目标：立足“班务劳动”、“简单家务”，通过树立榜样、

交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，

并提高劳动技能。活动过程：活动一：感受劳动

一、导入：

1、播放歌曲《劳动最光荣》。文本：(歌词)

2、以提问的形式道出歌名及意思。它生动地告诉我们：(文本)幸

福生活要靠劳动来创造。

3、出示：

①从古到今，人类一刻也离不开劳动。

②人是由猿进化而成的。没有生产劳动，就没有从猿到人的转变。

③马克思的名言(如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也

要灭亡，这是每个小孩子都知道的)。学生自由读读，交流感受。

4、师小结：由此我们可以知道：劳动很重要，是人类生活中不可

缺少的一部分，我们应该提高认识，认真对待。

二、交流劳动在日常生活中的重要。

学生1：我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民创造的。

学生2：医护人员救死扶伤，他们的劳动为许多站在死亡边缘的人

挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”。学生3：交通警察维护交

通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，人们称他们为：“马路天使”。

交通警察冒严寒，战酷暑，我们在敬佩之余，还应该学习他们的劳动

精神。学生4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个整洁的生活。

学生5：老师为国家培养出一批又一批栋梁之才，他们不但教给学

生知识、技能，还教给学生许多做人的道理，不愧为“人类灵魂的工

程师”。„„

师引导生归纳：如果没有各行各业的人们的劳动，我们就不能好

好地生存和生活。

三、畅谈劳动给我们的快乐。

1、学生谈劳动体会

2、师小结：劳动创造了美，能给人以美感，所以我们的同学感到

快乐。

第二篇：《我劳动,我快乐》主题班会

《我劳动，我快乐》主题班会

五.2活动目的：

1.通过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行

习惯的培养。2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，

减轻父母的负担，增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。

3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要通过活动的

延伸对学生思想品德形成教育。

活动准备：

活动

一、在家庭中寻找

目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈

妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。

活动

二、在校园中寻找

布置学生观察任务，请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手

巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。

活动

三、制作主题为《我劳动，我快乐》小报

目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中，受到教育。

活动过程：

一、开幕

主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做很多家务事，我

们作为家庭的一员，应该怎样帮一帮他们呢？最近一段时间，我们班

开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈

做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的

家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

A；整理房间。B：刷马桶。C:介绍炒菜

主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，如果大家都不参

加劳动，我们的生活会是什么样子呢？今天我们全班同学就来畅所欲

言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布：《我劳动，我快

乐》主题班会现在开始！

二、中场第一板块：主持人：我们在家庭中参与劳动，不仅锻炼

了自己的劳动能力，也收获了快乐。丰富了许多知识，很多同学都记

了观察日记。让我们一起去看看吧！

C：我学会了洗碗。D：我学会了煎鸡蛋。E：我学会了擦玻璃。

第二板块：

主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

同学：在劳动中，由不愿意做，到想办法做好，其中主动学习知

识，运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是：

脑体相结合。

主持人：请同学继续发言（学生可以谈看法，也可以反思自己在

生活中的做法，结合具体例子来说一说）

同学：现在很多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的

小公主、小皇