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大班音乐活动教案《斗鸡》_大班音乐活动教案

幼儿园大班音乐教案：音乐接龙

一、活动目标

1．大胆参加嬉戏，愿意与同伴共同体会嬉戏的乐趣。

2．喜爱观赏世界名曲，感受欢快的4/4节奏。

二、重点和难点

1．幼儿观赏世界名曲，感受欢乐的4/4节奏是重点。

2．与同伴合作，共同表现节奏是难点。

三、设计思路

大班幼儿随着年龄的增长，社会性逐步进展，在各项活动中与同伴合作相玩能体会嬉戏乐趣。音乐嬉戏音乐接龙就是在此思路上设计而成的。同时让大班的幼儿接触一些世界名曲，也能赐予幼儿美的薰陶。

四、材料预备

1．维也纳新年音乐会拉德茨基进展曲录像。

2．拉德茨基进展曲磁带一盘。

五、流程

感受、探究（角落活动）--观赏、体会（集体嬉戏）--表达、表现（角落活动）

1．角落嬉戏中自由观赏曲子、感受节奏，探究乐曲的特点。

①在角落里让幼儿反复观看维也纳新年音乐会拉德茨基进展曲录像，让幼儿知道这是世界名曲，感受乐曲的欢快，可让幼儿自由发挥翩翩起舞。

播放录像可持续二个星期，让每个幼儿参加感受过。

②在角落里可以让幼儿尝试采纳有多种节奏表现乐曲。比方|XXXXX|；比方|XXXXXX|；比方|XXXXXX|；还比方|XXXXXX|。幼儿在各种节奏型的后拍奏中，体会乐曲的欢快。

可让幼儿在角落里以小乐队的形式来大胆尝试，感受4/4节奏。

注：在角落嬉戏中的探究是轻松的，愉悦的，教师安排目的是为了让幼儿反复熟识，到达耳熟能详的效果。

③在体育嬉戏中玩击鼓接龙的嬉戏，熟识接龙嬉戏的玩法和规章。幼儿排成一条长龙第一个幼儿击鼓四下再拍四下其次个幼儿的手即完成排到龙尾，由其次个幼儿击鼓四下再拍第三个幼儿四下手排到龙尾，接力依次。幼儿分成四队竞赛谁最快。规章击鼓和击后面一位幼儿的手均四下。

此嬉戏的玩需可以帮忙幼儿参加音乐角的嬉戏。

2．集体嬉戏中共同观赏，合作相玩，体会嬉戏的乐趣。

①教师播放录像，幼儿听赏，说说听赏的感受。

②交代嬉戏名称、玩法、规章，激发幼儿嬉戏乐趣。

第一遍全体幼儿组成一条龙（玩法如体育嬉戏击鼓接龙，幼儿先自己拍手四下再拍其次个小朋友手四下变成龙尾，再由其次个幼儿自己拍手四下再拍其次个小朋友手四下再变成龙尾，依次接龙，直至音乐完毕）规章是听好音乐节奏。

其次遍将幼儿分成二组变成二条龙，进展竞赛，哪一组接龙正确又节奏合拍为赢，鼓舞幼儿大胆参加，切准节奏。

第三遍将幼儿分成四组变成四条龙，进展竞赛，哪一组接龙正确又节奏合拍并能表现出欢快心情的为赢，鼓舞幼儿大胆表现。

③教师发音乐，幼儿自由表现：可以变化节奏接龙、可以用其他肢体语言表现乐曲。

注：幼儿在集体活动中感受欢快的4/4节奏根底上教师要引导幼儿体会和同伴合作相玩、共同表现的乐趣。

3．角落里的延长活动，进一步感受节奏、观赏曲子，并且各种方式表现与表达。

引导幼儿在角落里可以连续运用自编舞蹈以及其他节奏表现乐曲，教师还可以运用小舞台的形式让幼儿大胆表现。

大班音乐活动教案《音乐反响》

活动目标：

1、培育幼儿的节奏感受力和对音乐活动的兴趣。

2、丰富幼儿的想象力和制造力。

活动重点：

让幼儿学会根本的击拍方法和强弱变化，能听节奏变换。

活动预备电子琴1台，打击乐器1套，各种瓶罐，沙子，石头，种子，水，筷子等等供幼儿操作的材料。

活动过程：

一、随音乐律动进活动室，创设活动情境。

二、练习击拍。

1、练习根本的击拍方法，并留意强弱变化。

2、听教师的节奏击拍。

三、幼儿练习用各种方式为歌曲伴奏。

1、教师用电子琴演奏同一首曲子两遍，第一遍带伴奏，其次遍不带伴奏，请幼儿听。提问：那一遍好听？为什么？假如要你来为一首歌曲伴奏，你会用什么方法？

2、引导幼儿试着用身体的某些部位发出声音，如拍手，拍腿，拍肩，跺脚，弹舌头等，并试着用这些方式为歌曲伴奏。

3、请幼儿用打击乐器为歌曲伴奏。

四、教师为幼儿供应各种废旧材料，幼儿自己从中发觉或查找制作能发出声响的物品，作成伴奏乐器。

1、幼儿自己动手操作，教师观看幼儿状况。

2、请幼儿用自己制作的伴奏器具为歌曲伴奏。

五、总结，完毕。

大班音乐活动教案《京剧》

幼儿园大班音乐教案：京剧

活动目标：

1、了解京剧中老生、花旦、丑角的形状及演唱特征。

2、能有情趣地仿照和表演，体验京剧观赏和表演带来的乐趣。

3、萌发宠爱京剧的情感。

活动预备：

1、老生、花旦、丑角的录象片段；

2、道具：胡子、水袖、小丑帽、玉带、白鼻梁等；

3、老生、