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英语课堂教学技能训练;英语教师专业发展和课程意识;英语教师专业发展;;;;;;;;;英语教师课程意识及核心素养培育;;;三、核心素养培育;课堂教学设计与撰写技能;课堂教学设计概述;;;;;;;课程教学设计撰写;;;;教材分析技能;教材结构分析;;;;;;教学重难点分析;;;;教学难点与教学重点有区别。一般来说,教学重点是指教师希望学生在课堂上掌握的
最重要的知识和技能,而教学难点则是指学生在学习过程中最困难的部分,有可能也是重
点。;课堂导入与呈现技能;课堂导入方法;;;;;;;课堂呈现方法;;;;;课堂提问与反馈技能;课堂提问技能;;;;;;;;;;;;;;;;课堂反馈技能;;;;;;;;多媒体的运用技能;多媒体运用作用;;;二、多媒体教学与传统教学整合的优势;二、多媒体教学与传统教学整合的优势;多媒体运用技能;科学性原则;;;;;;;;;;;;板书设计与简笔画运用技能;板书设计技能;;;纲目式板书;纲目式板书;纲目式板书;纲目式板书;;;简笔画运用技能;一、简笔画的概念及特点;;;;;;课堂教学组织技能;课堂教学组织技能;一、课堂教学组织的形式;;;;;;;;;;课堂管理技能;;;;;课堂活动开展与评价技能;课堂活动开展;;;;;;;;;;;课堂教学评价;;;;;三、课堂教学评价的建议;三、课堂教学评价的建议;三、课堂教学评价的建议;三、课堂教学评价的建议;三、课堂教学评价的建议;三、课堂教学评价的建议;(一)量表评价法;(二)?随堂听课评价法;(三)?替代性评价;(四)?表现性评价;教学语言与教态运用技能;教学语言运用技能;;二、英语教学语言运用原则;三、常用英语教学语言;四、教学语言运用中的常见问题及对策;;五、英语教学语言设计策略;教态运用技能;一、教态的定义;二、教态的基本要求;;英语游戏与歌曲教学技能;英语游戏教学技能;一、游戏教学的原则;一、游戏教学的原则;;;;;;三、英语教学中游戏的作用;三、英语教学中游戏的作用;利用游戏培养合作精神,
表演力和创造力;英语歌曲教学技能;一、歌曲在英语教学中的应用;一、歌曲在英语教学中的应用;选择歌曲;结课、作业设计和课外活动
组织技能;结课与作业设计技能;一、结课技能;一、结课技能;二、作业设计技能;作业
的类型;核心素养导向的作业设计??则;二、作业设计技能;二、作业设计技能;课外活动组织技能;;;;;;;;;
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