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紧跟时代步伐，打造信息化的林南仓中学

人类社会已经步入信息时代，以计算机网络为核心的信息技术为我们提供

了前所未有的机会和极大的发展潜力。正如中国的造纸术和印刷术改变了人类

传播文明的方式一样，计算机带来了人们处理和传播信息的变革。信息技术对

教育的影响和冲击已悄然开始，逐步改革传统的教育教学模式，最终将产生出

全新的教育、学习方式。因此，校园网络建设成为教育信息化发展的必然趋

势，用校园网构建基于资源的学习环境的时代已经到来。玉田县林南仓中学就

是一名执着的先行者与实践者。下面，就我校在校园网络建设及多媒体教学应

用上谈几点经验。

一、理念的产生

我校原来采用“教师黑板学生”传统的教学模式，95年前后，广泛应用

了普通投影仪，采用玻璃纸制作幻灯片，上课时给学生展示，取得了一定的效

果。我校自1999年至今连续七年获得唐山市高考强“校”称号。教师干劲大，学

生尽头足，但随着时代的发展、信息量的增加，这种苦教苦学教学模式已满足

不了师生的需求，同时达不到对教育资源的整合。

2003年，我校通过对开平区二十三中的参观考察，产生了建立校园网络平

台，以计算机作为辅助教学工具的想法。（就是把声音、文字、图像呈现给学

生，达到图文并茂的效果，同时通过校园网做到教育资源的整合。）

二、积极的谋划

对校园网的建设，有很多问题摆在我们面前：

建校园网目的是什么？校园网应是数字式网络，还是视频点播系统？建校

园网是一次到位，还是总体规划、分步实施？校园网的技术标准、功能怎样？

教师如何培训和管理？校园网的配套设施(如每一个节点的配置)如何？各个节点

能否上互联网等等。

经过多方调查研究，校领导在有关专家的指导下达成如下共识。建立校园

网要有超前意识。校园网的主要功能是教育、教学，在校园网上交互传送的都

是图像、声音、录像等数字、视频信息，其带宽要求高，一般应千兆主干，百

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兆到桌面的才适用。在建网时，必须按规划分步实施。校园网的终端信息点应

配置计算机，尤其是教室绝不能缺少。另外要大力加强软件的建设，要有较好

的系统性软件，如用户管理系统、网络测试系统、多媒体网络教学系统、办公

自动化系统等。

为此，我校采用三步走，软硬件两手都要硬的实施战略。

三、稳健的实施

第一步：

建立千兆校园主干网，初步具有校园网雏形。

2003年，我校花150多万元，在综合楼建立了网络中心，分别存放WEB服

务器、FTP服务器，千兆核心交换机。在综合楼与教学楼之间架设千兆光纤主干

网，教学楼配置百兆交换机，直接交换到桌面，并有千兆模块连到中心机房。

高

三、高二共24个教室首先配备了多媒体教学设备（方正文祥2600电脑，

YAMAHA中央控制器，NEC670投影机，郎星视频展台）。同时配备了一个42

台计算机的电子备课室，高三授课教师达到人手一机。

第二步：

完善校园网络建设。

2005年暑假，我们实施了校园网改扩建二期工程。首先进行校园网络接点

的扩充。为了节省资金，我校电教科几位同志在有关专家的指导下，架设交换

机，铺设网线，连接到全校所有学生教室，各功能教室，教师备课室，把网络

铺设到校园的各个角落，真正构建了校园网络平台。9月份，我校又购置17套

教室多媒体投影设备，真正实现了全校多媒体授课。组建高二年级电子备课

室，使高

三、高二教师达到人手一机。

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我们与北大附中合作，通过卫星接收远程教学资源；与北京“英才苑”站合

作，及时下载名校试题、各科优秀教案、专题辅导等利用价值极高的教学资

料。随着信息流量的增加，我校开通了10M光纤上网。

第三步：

用校园网构件基于资源的学习环境，向未来教育迈进。

这是一个新的课题，也是信息化时代发展的必然。校园网与国内外互联

网，教育科研网相联，实现国内外教育资源共享，真正使信息高速公路进入教

育领域，促进教育现代化的发展。

四、重点在应用

要想提高一个学校的信息化、现代化教育水平，软硬件的实施固然重要，

但更重要的应用。

1、提高了教师的业务水平