一年级上品德与社会教学实录-平安回家人教新课标 专业 .pdfVIP

一年级上品德与社会教学实录-平安回家人教新课标

一、导入新课

师：孩子们好，看看今天的课堂与以往有什么不一样？生：今天上课不用

桌子。生：今天教室里多了两条马路。

师：是啊！今天我们就坐在马路上来交流这样一个话题：平安回家。每天我

们都要穿越马路上学、放学，我们该怎么做才可以平安回家？

生：放学时不皮闹！走路靠右行。生：过马路要小心，踩着斑马线。生：

红灯停，绿灯行！„„

师：我听明白了，学会过马路很重要！要想过好马路还得认认交通标志。

（相机出示：“学会过马路”、“认认交通标志”这两个学习目标。）师

：在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死

亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习

《平安回家》。

二、认一认交通标志。（课件出示八个标志）

师：老师这儿收集了一些交通标志，看看你们认识哪几个？生：我认识红

绿灯。

生：我认识人行横道。生：我认识施工。„„

师：你们真能干！一下子认识这么多，说得对不对呢？我们一起来听听标志

的自述！

（课件演示，学生听自述。）

师：（出示单个交通标志）老师这儿有很多漂亮的标志，谁愿意上来拿着他

们给大家看。

（生踊跃上台，排成一排，举着标志。）

师：我把这些标志名分到各个小组，小组成员商量一下，看看你们的朋友在

哪里，然后委派组员上台找朋友。

（小组成员商量后很快派人来到好朋友的身边。）师：是好朋友的手拉手

向大家介绍一下。

（一对一对好朋友走上前向大家介绍。我们的名字叫——）师：生活中还

有很多这样的标志，请看（课件演示）

师：只要我们做生活的有心人，你就会发现这个世界到处充满爱，连这些不

说话的标志都给予我们爱的提示。再看看岗亭上的交警。

三、学一学交警指挥。

（课件演示交警指挥交通的画面）

师：不管是烈日炎炎，还是三九严寒，他们总是坚守自己的岗位，用自己的

汗水换来他人的平安！他们的行为令你肃然起敬的时候，你有没有过这种念头？

（出示目标：学做小交警）

生：我认识人行横道。生：我认识施工。„„

师：你们真能干！一下子认识这么多，说得对不对呢？我们一起来听听标志

的自述！

（课件演示，学生听自述。）

师：（出示单个交通标志）老师这儿有很多漂亮的标志，谁愿意上来拿着他

们给大家看。

（生踊跃上台，排成一排，举着标志。）

师：我把这些标志名分到各个小组，小组成员商量一下，看看你们的朋友在

哪里，然后委派组员上台找朋友。

（小组成员商量后很快派人来到好朋友的身边。）师：是好朋友的手拉手

向大家介绍一下。

（一对一对好朋友走上前向大家介绍。我们的名字叫——）师：生活中还

有很多这样的标志，请看（课件演示）

师：只要我们做生活的有心人，你就会发现这个世界到处充满爱，连这些不

说话的标志都给予我们爱的提示。再看看岗亭上的交警。

三、学一学交警指挥。

（课件演示交警指挥交通的画面）

师：不管是烈日炎炎，还是三九严寒，他们总是坚守自己的岗位，用自己的

汗水换来他人的平安！他们的行为令你肃然起敬的时候，你有没有过这种念头？

（出示目标：学做小交警）

生：我认识人行横道。生：我认识施工。„„

师：你们真能干！一下子认识这么多，说得对不对呢？我们一起来听听标志

的自述！

（课件演示，学生听自述。）

师：（出示单个交通标志）老师这儿有很多漂亮的标志，谁愿意上来拿着他

们给大家看。

（生踊跃上台，排成一排，举着标志。）

师：我把这些标志名分到各个小组，小组成员商量一下，看看你们的朋友在

哪里，然后委派组员上台找朋友。

（小组成员商量后很快派人来到好朋友的身边。）师：是好朋友的手拉手

向大家介绍一下。

（一对一对好朋友走上前向大家介绍。我们的名字叫——）师：生活中还

有很多这样的标志，请看（课件演示）

师：只要我们做生活的有心人，你就会发现这个世界到处充满爱，连这些不

说话的标志都给予我们爱的提示。再看看岗亭上的交警。

三、学一学交警指挥。

（课件演示交警指挥交通的画面）