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幼儿园世界环境日教育活动工作计划
REPORTING
目录
活动背景与目标
活动内容设计
教学方法与手段探讨
家长参与及合作方式研究
成果展示及评价体系建设
后续跟进措施制定
PART
01
活动背景与目标
REPORTING
WENKUDESIGN
世界环境日的由来
1972年6月5日,联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了第一次人类环境会议,为了纪念这次会议和提高人们对环境保护的认识,联合国将每年的6月5日定为“世界环境日”。
世界环境日的主题
每年世界环境日都会设定一个主题,用以强调某个特定的环保议题,如气候变化、生物多样性、污染控制等。
幼儿园环保教育意义
培养环保意识
从幼儿阶段开始培养孩子的环保意识,有助于他们从小养成良好的环保习惯,形成对环境的尊重和保护观念。
拓展知识视野
通过环保教育,可以让幼儿了解自然环境的奥秘和生态平衡的重要性,拓展他们的知识视野。
实践社会责任
环保教育有助于幼儿认识到自己在环境保护中的责任和作用,从而积极实践社会责任。
活动目标:通过世界环境日教育活动,使幼儿了解环境保护的重要性,培养他们的环保意识和良好的环保习惯。同时,通过活动提高幼儿对自然环境的认识和热爱。
期望成果
1.幼儿能够了解并认识到环境保护的重要性;
2.幼儿能够掌握一些基本的环保知识和技能;
3.通过活动,培养幼儿的观察力、思考力和实践能力;
4.提高幼儿对自然环境的热爱和珍惜意识。
本次活动目标与期望成果
PART
02
活动内容设计
REPORTING
WENKUDESIGN
主题
小小环保卫士,共创绿色家园
创意构思
通过寓教于乐的方式,让孩子们了解环境保护的重要性,培养他们的环保意识和习惯。结合幼儿园的日常教育活动和孩子们的年龄特点,设计一系列有趣、互动性强的环保主题活动。
主题确定及创意构思
03
内容
通过故事、动画等形式,向孩子们介绍环境保护的基本知识,如垃圾分类、节约用水、保护动植物等。
01
活动一
环保知识小课堂
02
时间
世界环境日前一周,每天下午3:00-3:30
具体活动安排及时间表
活动二
环保手工坊
时间
世界环境日前一周,每天下午4:00-5:00
内容
利用废旧物品,如纸箱、塑料瓶等,指导孩子们制作环保手工作品,如废纸篓、花瓶等。
具体活动安排及时间表
环保实践日
活动三
世界环境日当天上午9:00-11:00
时间
组织孩子们进行校园清洁活动,如捡垃圾、擦拭桌椅等,让他们亲身体验环保行动的乐趣。
内容
具体活动安排及时间表
人力资源
物资资源
场地资源
宣传资源
充分利用幼儿园的教师团队和志愿者家长资源,共同策划和组织活动。
利用幼儿园现有的室内外场地,布置环保主题的环境氛围,为孩子们营造沉浸式的活动体验。
收集废旧物品和可再生资源,用于环保手工坊的制作材料;同时,合理采购所需的活动道具和装饰物。
通过幼儿园公众号、家长微信群等渠道,提前发布活动信息和海报,吸引家长和孩子们的关注和参与。
PART
03
教学方法与手段探讨
REPORTING
WENKUDESIGN
通过游戏、故事、儿歌等形式,引导孩子认识自然和环境,培养孩子对环境的热爱和保护意识。
小班孩子
通过手工制作、绘画、角色扮演等形式,让孩子深入了解环保知识,提高孩子的环保实践能力。
中班孩子
通过科学实验、观察、讨论等形式,引导孩子探究环境问题,培养孩子的环保责任感和解决问题的能力。
大班孩子
针对不同年龄段孩子的特点选择合适方法
体验式学习
通过组织孩子参加环保实践活动,如垃圾分类、植树造林等,让孩子亲身体验环保行动的意义和乐趣。
互动式学习
通过小组讨论、角色扮演、互动游戏等形式,激发孩子的学习兴趣和参与热情,提高孩子的学习效果。
多媒体教学
运用图片、视频、音频等多媒体资源,生动形象地展示环保知识和案例,增强孩子的感官体验和认知效果。
互动式、体验式等多种手段结合运用
1
2
3
选择适合孩子观看的环保纪录片,引导孩子了解环境问题的严重性和保护环境的紧迫性。
环保纪录片
选择富有教育意义的环保动画片,通过生动的故事情节和可爱的卡通形象,激发孩子的环保意识和情感共鸣。
环保动画片
运用互动教学软件,设计有趣的环保知识问答、拼图游戏等,让孩子在轻松愉快的氛围中学习环保知识。
互动教学软件
借助多媒体资源丰富课堂内容
PART
04
家长参与及合作方式研究
REPORTING
WENKUDESIGN
榜样作用
家长要以身作则,践行绿色生活方式,如垃圾分类、节约用水等,为孩子树立正面榜样。
教育合作者
家长应积极参与学校的环保教育活动,与教师共同合作,推动环保教育的深入开展。
引导者
家长应成为孩子环保意识的启蒙者,通过日常生活中的点滴细节,引导孩子树立节约资源、保护环境的观念。
家长在环保
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