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一年级（上）《道德与法治》导学设计
1开开心心上学去共3课时
课题课型新授
（我们长大了）第1课时
1.体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉
教学
悦。
目标
2.在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。
重点
体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉悦。
难点
教学
谈话激趣，资料、视频引领
策略
教学
PPT、学生不同时期照片若干开学典礼视频
准备
课前、课中反
教学活动
思
活动一：我们长大了
1.导语：同学们，课前老师收集了一些大家的照片，
你们想看一看吗?请你们猜一猜他是谁?
2.PPT出示学生照片。(照片的内容为：学生在婴儿期、
幼儿园、入学佩戴小红花时的若干张照片)
3.导语：你们猜到他是谁了吗?你们想不想知道照片后
面的故事呢?下面就请他们为大家介绍一下吧!
4.教师引导发言的学生简单介绍一下照片拍摄的时
间、地点、大概发生的事件。
5.提问：同学们!请大家认真地看一下照片里的同学有
什么变化吗?
6.预设学生反馈：长大了、上学了、成为一名小学生
啦……
7.导语：是呀!他们长大了，胸前佩戴着漂亮的小红花，
是一名光荣的小学生了。这么幸福的时刻当然要用相
机记录下来，你看他笑的多开心呀!和他们一起长大的
还有谁呢?快把你的小手举起来!老师看到每位同学的
脸上都洋溢着兴奋的笑容，你们想不想回顾一下自己
佩戴小红花，成为小学生的时刻呢?
8.播放视频。(内容为：学生入学第一天进校、参加开
学典礼、站队等视频短片)
9.提问：哪位同学愿意跟大家分享一下你当时的心情
呢?再说一说为了上学家里都为你做了哪些准备呢?
10.预设学生反馈：特别高兴、兴奋、书包是新的、衣
服是新的……
11.追问：为什么会做这么多准备呢?为什么这样高兴
呢?
小结：同学们讲的真好!老师深深地感觉到同学们发自
内心的喜悦，这种喜悦是为自己成为一名小学生感到
无比的骄傲。是因为你们长大了，不再是幼儿园里的
小朋友，即将开始学知识长本领了。这是一件多么值
得庆祝的事情呀!怪不得全家都这么高兴，这么重视
呢!
板
书
设
计
课
后
反
思
共3课时
1开开心心上学去
课题课型新授
（精彩的小学生活）第2课时
1.体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的愉
教学
悦。
目标
2.在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。
重点
在学校里情绪安定，心情愉快，对校园生活充满期待。
难点
教学
谈话激趣，资料、视频引领
策略
教学
PPT、开学典礼视频
准备
课前、课中反
教学活动
思
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