2024年新部编人教版三年级语文上册教学计划(精选13篇)1 .pdfVIP

2024年新部编人教版三年级语文上册教学

计划（精选13篇）

三年级语文上册教学计划篇1

一、学生情况分析

本班共有学生41名，男生20人，女生22人。班风比

较活跃，班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部

分学生学习目标不明确；不少同学在学习上好胜心强，乐于

学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习

惯，有较有成效的学习方法，但也有不少同学学习方法不当，

或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱；男生比

较喜欢动脑筋，回答问题比较积极，但作业完成情况不够理

想，总有学生忘带忘作业或质量极差，而女生作业完成较好

些，有部分学生对新知识的接受较慢，而且容易把新旧知识

混淆，因此分析能力也有待提高。课堂气氛比较活跃，但也

有部分学生别人回答问题的时候不会倾听，有部分学生管不

住自己，自控能力较差。

二、教材分析

全册教材由“培养良好的学习习惯（5）”与“课文”、

“习作”组成。课文安排了8个单元，每单元3到4课，共

24课。“习作”是新安排的教学内容，总共8课，在课文方

面，每组课文内容丰富，题材多样，既有反应历史人物、事

件的课文，如《每逢佳节倍思亲》，又有表现当代社会风貌

的课文，如《东方之珠》；既有讴歌我国革命领袖，英雄人

物伟大品格的课文，如《孙中山破陋习》，也有颂扬外国科

学家、普通劳动者可贵精神的课文，如《金子》；有的课文

主要介绍学习语文的方法，有的介绍自然科学知识，不仅能

让学生了解方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发

学生的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。

三、教学目标

1.学习习惯。

掌握正确的钢笔姿势，养成认真写好钢笔字和毛笔字的

习惯；

2．识字和写字

①能读准字音，认准字形，能结合词语理解字义，养成

主动识字的习惯，学会231个生字，会认146个生字。

②能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，

不断提高写字质量。

2．阅读

①继续用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背

诵指定的课文。

②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

③能联系语言环境和生活实际，理解词句的意思，体会

课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典

和生活积累理解生词的意义，并学会应用。

④在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，

了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。

⑥能够养成积累文中的优美词语、句段，在教学过程中

加强学生的语言积累。

3．习作

①能够养成学生乐于观察周围事物，善于书面表达，对

习作形成正确的态度。

②能主动把自己看见的、听见的和想象的写清楚

③学会写留言条、请假条。

④根据表达的需要，正确使用豆号、叹号。初步学习冒

号、引号的使用。

4．口语交际

①能在交谈中能认真倾听，听清楚别人说的一段话和一

件简单的事

②能具体生动地讲述故事，说出自己的感受和想法。

③愿意与别人进行口语交际，态度大方，口吃清楚，有

礼貌。

四．教学措施

在这学期的教学中我将充分发挥教师主动性和创造性，

遵循学生身心发展和语文学习的规律，培养学生在情感、态

度、价值观的正确导向。

三年级语文上册教学计划篇2

一、教材简析：

本册课本主要由“培养良好的学习习惯”、“课文”、

“习作”和“练习”组成。

1、关于习惯

本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、

“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。教学时要让

学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，结合语文学习明确有关

要求并身体力行。

2、关于课文

全册共安排课文26篇，其中韵文2篇。所编选的课文

内容丰富，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面

貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有表现儿童日常生活的；

有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。这样安排，

不仅让学生了解多方面的知识，接受多方面的教育，而且激

发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。

与前五册相比，本册课文后的作业题略有变化：一是增

加了联系语境理解词句、学习文中常