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大班音乐春绿江南教案

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作为一名教职工，有必要进展细致的教案预备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的大班音乐春绿江南教案，欢送阅读与保藏。

大班音乐春绿江南教案1

活动目标：

1.感受乐曲舒缓美丽的特点，联想乐曲所表现的江南春天的美景。

2.尝试听辨乐句，并用身体动作表现对乐曲的理解。

3.在争论与操作的过程中相互合作表现乐曲，共同解决困难。

4.理解诗歌内容，初步学习有节奏地完整朗读诗歌。

5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

活动预备：

1.音乐《春绿江南》片段、ppt《春绿江南》。

2.图谱、纱巾。

3.五种颜色的椭圆形彩纸，背后贴有双面胶，勾线笔。

活动过程：

一、赏春观赏ppt春景图，感受音乐。

师：小朋友，你们知道江南是哪里吗?江南是指长江以南，我们张家港也属于江南地区，我们江南的风光很美，特殊是春天这个季节。现在就请你们跟着镜头、跟着音乐去感受江南的春景吧!

二、听春1.再次观赏，听辨乐句。

师：刚刚我们感受春天的时候播放了一首好听的曲子，叫《春绿江南》。那这首曲子有几个乐句呢，我们再来听一听听，可以在每一句的第一拍拍一下手。

2.出示图谱，感受乐句的不同。

师：刚刚的每个乐句都一样长吗?原来前面两句短，后面三句长，其次段也是这样。

3.随图谱起伏，画波浪线，感受长短乐句。

4.熟悉乐器，仿照弹琵琶的动作。

5.嬉戏“传纱巾“，感受乐句。

三、舞春1.随音乐自由起舞，想象春景，表现乐曲的优美。

2.画下心中的春景，激发想象力。

3.扮演春景物，随乐句用相应的动作表现。

4.五人为一组，尝试设计图谱，合作春景图。

5.分小组展现创编结果，体验合作表演的乐趣。

四、探春师：你们呈现的春景图可真美，那让我们再到大自然里去查找更多绚丽多彩的春姿吧!

活动延长：

1.观赏完整版的琵琶曲《春绿江南》，并用多种方式尝试表现乐曲。2.观赏其他民乐，增进对民乐的喜爱之情。

2、大班音乐活动教案：欢乐的音乐教案(附教学反思)

设计意图

在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育开掘幼儿的潜能,塑造幼儿安康活泼的共性,促进幼儿全面和谐的进展。音乐是人类灵魂深处潺潺流淌的情感溪流，音乐观赏是在听音乐的过程中通过美感承受教育的有效手段。《拉德斯基进展曲》这首世界上最为人们所熟识的进展曲，它在维也纳金色大厅举办的历届新年音乐会中是必演曲目，其脍炙人口的旋律和铿锵有力的节奏能够让孩子感受世界名曲的魅力，让每个幼儿都得到情感的熏陶和培育，提高幼儿感受美和表现美的力量。使幼儿在艺术活动中产生积极、开心的心情阅历，培育幼儿对音乐活动的兴趣。结合大班幼儿的年龄特点设计了《欢乐的音乐》活动。

大班音乐春绿江南教案2

活动目标：

1、感受乐曲舒缓、美丽的特点并能辨别乐句的变化。

2、初步学习运用道具来表现自己对音乐的理解。

3、喜爱进展音乐观赏活动，养成良好的倾听音乐的习惯。

活动重点：

能够用肢体动作表现对音乐的理解。

活动难点：

能辨别乐句的变化。

活动预备：

阅历预备：幼儿对春天有肯定的了解和熟悉。

材料预备：音乐CD《春绿江南》、小花、纱巾。

将幼儿的座为摆成弧形；请幼儿在观赏音乐时留意闭眼倾听。

活动过程：

一、引入音乐情景，自然感知音乐。

1、随乐观赏“春绿江南”视频，引出“春天”主题。

师：赵教师前几天听到了一首特殊好听的音乐，我想和你们一起共享，你们想不想听？我们一起来听一听。

幼儿完整观赏音乐，教师采纳配乐散文诗的.形式把幼儿带到一个漂亮的春绿江南的情境里。

（我乘着春风从天空飘向大地，撒下小草的种子，鲜花的种子，我要让大地变成五颜六色的，让家乡更漂亮。种子发芽了么？轻轻地可别踩到了它们哦！嫩芽口渴了，我要让春雨从天空飘落下来，让嫩芽喝个饱。静静地一看，小草长大了吗？鲜花开放了吗？花儿可真美啊！我要和花儿比比看，谁最美！

师：你看到了什么风光？

师：你从乐曲中感受到什么？

师：这段好听的音乐给你什么感觉？（是兴奋、感动还是美丽高雅、轻快。）

2、结合幼儿的感受，教师小结梳理