2018年春仁爱版初中英语八年级下册教案全集（最全）.doc

仁爱版英语八年级下教案全集

Unit5FeelingHappy

Topic1Whyallthesmilingfaces?

SectionA

SectionAneeds1period.SectionA需用1课时。

Themainactivitiesare1and3a.本课重点活动是1和3a。

Ⅰ.Aimsanddemands目标要求

1.(1)Reviewandlearnsomeadjectivesexpressingfeelings:

happy,unhappy,sad,worried,excited,afraid,angry,funny,active(2)Learnothernewwordsandphrases:

invite,saythanksto,smile,none,taste,silly,cruel

2.Masterthestructureof“linkingverb+adj”:Youlookexcited.

That’sveryexciting.Ifeeldisappointed.Ittastessodelicious.

3.Happiness:

That’sgreat!I’msohappy.Hownice!

4.Regret:

Whatashame!

Ⅱ.Teachingaids教具

录音机/简笔画/小黑板/卓别林影片

Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案

Step1Review第一步复习(时间:5分钟)

复习表达情感的形容词并处理新词句。

(方案一)(寒假过后，师生见面，相互问候，然后教师以简笔画的形式表达出自己在寒假中的感受并让学生试着来表达，引出部分表示情感的形容词。)

T:Didyouhaveagoodtimeinyourwinterholiday?Ss:Yes,wedid.

T:S1,didyouaskyourfriendstoyourhomefordinner?S1:Certainly.

T:Oh,Iknowyouinvitedyourfriendstoyourhome.Wereyou?

S1:Yes,wewereveryhappy.

1

T:Great.Iknowallofyouhadagoodwinterholiday.Nowlet’susestickfigurestoexpressyour

feelingsintheholiday.

sadexcitedangryworried

(板书并要求学生掌握invite和none；理解worried；了解disappointed。)invite,none,disappointed,worried

(方案二)(同学们寒假过得愉快吗？在新年里你最喜欢做什么？)

T:Didyouenjoyyourselvesinyourwinterholiday?WhatdoyoulikedoingbestduringtheSpringFestival?

(老师引导学生回答，找一名男同学用哑剧的形式表达出放鞭炮时的情境，但注意运用不同表情，由此引出形容词进行系表结构的教学。)

T:Let’saskaboytomakesomeactionswithoutmakinganysound,andthenwewatchhowhefiresfirecrackerandfindsomeadjectivestoexpresshisfeelings.

(方案三)(放一段卓别林的影片,其中含有不同表情。由此引出表达情感的一系列形容词，进行系表结构的学习。)

T:Let’sseeamovie,andthenfindsomeadjectivestoexpressfeelings.

Step2Presentation第二步呈现(时间:7分钟)

呈现并处理1和3a的对话。

1.(教师总结并导入1。)

T:Wehadagood