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数学学科中的数学问题解决与实践

《数学学科中的数学问题解决与实践》课题申报

一、课题背景与意义

数学是一门理论与实践相结合的学科，它不仅有严谨的逻辑性，

还具备强大的解决实际问题的能力。针对中小学数学教学中存

在的问题，如学生兴趣缺乏、应用能力不强等，本课题旨在通

过引导学生参与数学问题解决与实践活动，培养学生对数学的

探索兴趣和创新思维，提高他们的问题解决能力和实践应用能

力，进一步优化数学教学，促进学生综合素质的全面发展。

二、研究目标

1.发现数学学科中的实际问题，引导学生进行问题解决和实践

探究；

2.培养学生的独立思考与创新能力，提高他们的问题解决能力；

3.提升学生的实践应用能力，使他们在日常生活中能将数学知

识运用到实际问题中。

三、课题内容与研究方案

1.数学问题解决活动的设计与实践：

a)设计引导学生通过数学问题解决活动，将问题引入

Mathematica等计算机辅助工具的使用，提高问题解决效率。

b)在数学课堂上，引入探究性任务，让学生在实践中运用数

学知识解决实际问题，体验数学在生活中的应用价值。

c)制定数学问题解决活动的评估指标体系，对学生的问题解

决能力进行定量评价。

d)收集学生解决数学问题的过程和结果，根据学生解决问题

的方法和思考过程，总结归纳学生常见的问题解决策略。

2.数学问题解决与实践案例的开发与共享：

a)收集整理数学问题解决与实践案例，形成案例库，供教师

和学生参考。

b)鼓励教师创新教学方法，设计数学问题解决与实践案例，

推动案例教学在数学学科中的应用。

c)鼓励学生将数学知识应用于日常实践活动中，提高数学的

实际应用能力，并在班级、学校内部分享案例。

四、预期成果

1.数学问题解决与实践活动的设计与实施方案，提供了一种有

效的方法，激发学生对数学的兴趣和探索欲望，培养学生的问

题解决能力与实践应用能力。

2.数学问题解决与实践案例库的建设，为数学教学提供了丰富

的教学资源，促进了教师的教育教学改革与创新。

3.通过学生在数学问题解决与实践活动中的参与，能够提高他

们的数学知识应用能力，推动学生综合素质的全面发展。

五、研究计划与进度安排

本课题计划为期两年，计划的具体进度安排如下：

第一年：

1-3个月：梳理研究领域的相关文献，收集整理案例资源；

4-6个月：根据课题目标设计数学问题解决与实践活动；

7-9个月：开展数学问题解决与实践活动，并收集数据和情况

反馈；

10-12个月：分析总结第一阶段活动的优缺点，进行改进与调

整。

第二年：

1-3个月：开发数学问题解决与实践案例库，并进行尝试应用；

4-6个月：开展案例教学与实践活动，收集反馈意见；

7-9个月：根据学生参与情况和实践效果，总结归纳教学案例

与实践的运用策略；

10-12个月：撰写课题研究成果报告，完成最终评估与总结。

六、研究团队与经费预算

本课题的研究团队由数学学科专家、教育学专家和教师组成，

研究团队将协作完成课题的设计、实施和研究工作。

经费预算如下：

1.资金预算：

-文献检索与下载费用：500元；

-调查问卷、资料收集与整理费用：1000元；

-设备费用：2000元。

2.人员经费预算：

-专家学者费用：2000元/人；

-教师参与费用：3000元/人。

七、研究结果的预期应用价值与推广

本课题的研究成果将为教师提供一种新的教学方法与教学资源，

促进数学教学的创新与发展。通过课题成果的推广应用，有望

提高学生们对数学的兴趣与学习水平，培养学生的实际应用能

力，促进学生的综合素质的全面发展，为数学教育的改革与发

展做出贡献。

八、申请人基本情况

本课题的申请人为XX校数学教师，拥有XX学历与XX年的

教学经验。对数学教育领域有较深入的研究，曾参与并主持多

项教育科研项目，出版多篇与数学教育相关的论文。

以上是《数学学科中的数学问题解决与实践》课题申报的范文，

希望能够得到您的支持与认可，共同推动数学教育的发展与创

新。