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劳动节的班会教案(3篇)

劳动节的班会教案1

活动主题：

劳动光荣，劳动快乐

活动地点：

302班教室

活动时间：

4月27日

活动对象：

302班全体学生

活动目标：

1.知道劳动节的来历。

2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培

养学生养成珍惜劳动成果的行为*惯，并体现在日常生活中。

一、活动准备：

1.歌曲欣赏

2.说生活中的故事并进行简析

3.劳动节来历的资料介绍

4.《劳动节》FLASH

5.各节目配套的PPT和背景音乐

6.歌曲回顾

二、活动过程：

(一)导言

师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈

妈的的小助手。

(二)劳动节的由来

五一国际劳动节亦称五一节“”，在每年的五月一日。它是全

世界无产队级、劳动人民的共同节日。

五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大*。1886年5月1日，

芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举

行大*，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大

的工人运动，18*7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际

劳动节。

*人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民*政务

院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一

天。

(三)讲故事

故事一：

星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把

整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却

责怪她说：玻璃擦“得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学

*搞好就行了”。

讨论：

1.小华和妈妈的做法对吗？

2.不对的地方应怎么做？

故事二：

奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：奶奶，“我渴了，

快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：好好好，我马上给你拿去“”。

讨论：

小刚的做法对吗？他错在哪里，他该怎么做？

(四)三句半《我们爱劳动》

(五)判断

1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。()

2.妈妈不在家，小红自己做饭。()

3.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。()

4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。()

通过刚才的学*，你有什么感受？

(六)质疑

1.你们在家里做家务吗？经常做吗？

2.能够做哪些力所能及的家务劳动？请举例说明。

(七)师：通过刚才的学*，你们有什么感受？

(八)学生齐读关于爱劳动的名言警句

(九)班长要求全班同学要做到

1.会穿衣服和系鞋带;

2.自己会系红领巾和洗红领巾;

3.会自己整理床铺和书包;

4.会自己洗脚、梳头;

5.会叠衣服和摘菜;

6.坚持每天做一件家务。

(十)竞赛

整理书包比赛

三、总结

这节课的学*，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一

些力

所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好*惯。

劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才

能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈

出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希

望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的

人!同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成

为生活的小能手，成为父母的好帮手。

劳动节的班会教案2

设计理念

水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空

分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，

*又是世界上用水量最多的国家。*几年在国家加快发展循环经济，

建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立

发展节水工程、加宣传力度、防