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全国高考卷理科语文试题及答案

一、现代文阅读（一）

（一）阅读下面的文字，完成1～3题。

文本一：

近年来，我国科技事业取得了举世瞩目的成就。从载人航天、高速铁路，到北斗导航、5G通信，科技创新为我国经济社会发展注入了强大动力。在这个过程中，广大科技工作者勇于创新、攻坚克难，展现了新时代中国科技工作者的风采。

A.我国科技事业取得了世界瞩目的成就

B.科技创新为经济社会发展注入动力

C.广大科技工作者勇于创新、攻坚克难

D.新时代中国科技工作者风采

答案：B

A.载人航天、高速铁路

B.北斗导航、5G通信

C.经济社会发展

D.科技工作者攻坚克难

答案：AB

A.我国科技事业取得了成就，但与经济社会发展关系不大

B.科技创新是推动我国经济社会发展的关键因素

C.广大科技工作者只需关注科技创新，无需攻坚克难

D.新时代中国科技工作者风采主要表现在科技创新方面

答案：B

（二）阅读下面的文字，完成4～6题。

文本二：

A.学会筛选信息

B.学会整理信息

C.学会运用信息

D.学会创造信息

答案：D

A.信息爆炸时代，无需关注信息处理能力

B.高中生不需要掌握信息处理能力

C.提高信息处理能力有助于高中长

D.创造信息是提高信息处理能力的关键

答案：C

6.请简要概括文本二的主要内容。

答案：文本二主要介绍了信息爆炸时代，高中生应如何提高信息处理能力，包括筛选、整理、运用信息等方面。

二、古代诗文阅读

（一）阅读下面的文言文，完成7～10题。

文本三：

《庐山谣》

庐山谣，谣以送别，其辞曰：“庐山巍巍，长江浩浩。山高水长，天地之大。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”

答案：庐山高耸，长江水势浩大。

8.文本三中，“山高水长”一句运用了什么修辞手法？

A.比喻

B.拟人

C.对偶

D.排比

答案：C

9.请简要分析文本三的写作手法。

答案：文本三运用了描写、议论、抒情等多种手法，通过对庐山和长江的描绘，表达了诗人对天地广阔、山水壮美的赞美之情。

10.请谈谈你对文本三主题思想的理解。

答案：文本三主题思想为赞美自然、表达离别之情。通过对庐山和长江的描绘，展现了大自然的壮美，同时表达了对离别之地的眷恋之情。

三、文学类文本阅读

（一）阅读下面的小说，完成11～15题。

文本四：

《项链》

她一直梦想着过上贵族般的生活，却因家境贫寒而无法实现。一次，她有幸借到一条精美的钻石项链，出席了一场盛大的舞会。那晚，她成了焦点，感受到了从未有过的荣耀。然而，不幸的是，项链在回家途中不慎丢失。为了偿还债务，她付出了十年的艰辛。

11.文本四中的主人公为什么感到荣耀？

A.她拥有了一条钻石项链

B.她在舞会上成为了焦点

C.她实现了贵族生活的梦想

D.她家境贫寒却得到了一条钻石项链

答案：B

12.请简要分析文本四中主人公的性格特点。

答案：主人公爱慕虚荣，渴望过上贵族生活，但在面对困境时，表现出坚强、勇于承担责任的一面。

13.文本四中的“项链”在故事中起到了什么作用？

A.推动故事情节发展

B.揭示主人公性格特点

C.象征主人公的梦想

D.A、B、C均正确

答案：D

14.请谈谈你对文本四主题思想的理解。

答案：文本四主题思想为批判虚荣心，同时赞美主人公在困境中展现出的坚强品质。故事通过一条项链的丢失与偿还，揭示了人性的复杂和社会的残酷。

15.如果你是文本四的主人公，在丢失项链后，你会如何面对这一困境？

答案：开放性试题，示例：如果我是主人公，在丢失项链后，我会承认错误，然后积极寻求解决办法，如与朋友沟通、分期偿还债务等。同时，我会反思自己的行为，努力改变虚荣心态，过上真实、踏实的生活。

四、作文

题目：我的梦想

要求：①请以“我的梦想”为题目，写一篇不少于800字的文章；②立意自选，文体不限（诗歌除外）；③不得抄袭，不得套作。

五、古诗文阅读

（二）阅读下面的文言文，完成16～20题。

文本五：

《岳阳楼记》（节选）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

16.文本五中的“予观夫巴陵胜状”中的“予”字是什么意思？

A.给予

B.我

C.你们

D.他

答案：B

17.请简要解释“衔远山，吞长江”这句话的意思。

答案：这句话形象地描述了洞庭湖的广阔，它连接着远处的山峦，吞吐着长江的水流，显示出洞庭湖的壮阔气势。

18.文本五中“朝晖夕阴，气象万千”是在描绘什么景象？

A.岳阳楼的建筑风格

B.洞庭湖的天气变化

C.岳阳楼的历史变迁

D.迁客骚人的情感变化

答案：B

19.请分析文本五中