养成工作计划汇编八篇精选 .pdfVIP

一、指导思想：

以?公民道德建立施行纲要?、?中学生守那么?、?中学生日常行为

标准?为教育内容，结合我校办住宿实验班的特色继续把以少先队活

动为载体,以争创优秀班集体活动为导向科研课题作为科研内容更加

深化的开展下去。结合我校实际制定的?精神文明班级评比标准?为检

查的准绳，全方位对我校青少年的文明行为、卫生习惯、良好的环保

意识进展培养使其形成正确的人生观、世界观、价值观。

二、工作措施：

一、明确教育目的，加大力度，确保落实到位。

二、加强指导，进步认识，形成校长全面负责，其它指导老师齐

抓共管。

三、强化养成教育队伍建立

四、做好三个目的的评比检查，确保公平公开。

五、以少先队根底阵地开展丰富多采的活动，稳固养成教育成果。

六、实在施行目的管理与岗位责任制挂色，定期评比兑现奖罚。

三、详细工作途径：

１、主管指导及老师召开养成教育研讨会，逐步完善?养成教育要

求与评比标准?的各项内容。

２、在此根底上，进一步召开养成教育扩大会，各班主任及科任

老师结合班级实际及所教学科内容，制定出工作方案，并邀请学生代

表参加，强提参考意见。

３、利用班队会形式，对?守那么?、?标准?、?养成教育要求及评

比标准?学习，逐条落实，使学生能背诵在口，理论在行。

４、各班老师都应及时理解学生的学习思想动向，明确教育工作

的重要性和紧迫性，有针对性的做好学生思想的输导工作，训练学生

养成自觉的习惯。

5、各班设立养成教育评比园地及好人好事记录，?标准?、?守那

么?、?养成教育要求及评比标准?上墙。

6、实在做好三个目的评比及检查情况。建立指导、老师、学生三

级督查小组。每小组由一位值班指导，一名老师及一名学生代表组成，

检查措施：

〔１〕值周指导全面负责随时抽查。

〔２〕值周老师和值周学生定时检查，每日由一名科任老师，一

名值周学生定时检查，一同进展扣分，由值周同学执笔记录，记录册

由老师负责保管。

〔３〕其它值周学生定点上岗检查，在校门、大厅、二、三楼值

勤处配合指导、老师检查。

7、指导随时抽查?守那么??标准??养成教育要求及评比标准?的掌

握情况，熟知率至少到达95%。

8、对值周人员进展必要的培训，增强他们的思想意识，进步工作

质量，使检查工作有条不紊，公平公正地开展。

9、负责的指导老师必须严格进展检查，做好成绩累计工作排知名

次与本周检查的总结、记录一起于每周五下午第一节课前上交到少先

队。少先队将检查记录累加，评选出本周的纪律、卫生、好人好事流

动红旗获得者。每月由纪律、卫生流动红旗次数评选出精神文明班级。

10、对检查中的问题及时反应。

每周五定为例会日，安排养成教育工作阶段性总结，各班主任应

明确扣分原因，确定今后努力的重点特别应有针对性地对学生开展教

育。

11、少先队是小学生的先进组织，充分利用少先队这块阵地，开

展“三个一〞活动，组织学生进展爱国主义，学雷锋树新风，尊老爱

幼等教育，稳固与完善养成教育成果。

12、充分利用每周一次的升旗活动将它延伸成为学生的宣誓活动，

在对学生进展爱国主义教育的同时，使他们更明确自己的现今任务。

13、形成制度，做好表彰，将养成教育推向更高层次，各中队要

做好养成教育的自评活动，及时对表现突出的学生进展鼓励，对一再

不遵守?标准?、?守那么?、?养成教育要求及评比标准?的学生进展批

评教育，使队员能分清优劣，在赶、帮、超中不断进步自身素质。学

校在每学年末都开展表彰活动，鼓励先进，创立人人争上进的良好气

氛。

14、做好交流工作期末开展“养成教育经历交流会，在理论中不

断总结经历，共同促进养成教育的开展不断完善工作方法，使本学年

养成教育工作获得更大的进展。

一、指导思想

习惯乃非意识行为，也可以说是不自觉的行为，它是在人的生存、

生活理论中经屡次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。小学阶段

是学生养成良好学习习惯的重要时期，“少成那么假设性也，习惯假设

自然也〞。良好的学习习惯对学生来说终身受益。一年级是学生各种

行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能

学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面

开展的人。他们必须靠家长和老师的引导来认知世界。我坚持从理论

出发的原那么，把