新课标人教版小学一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法教案.pdf

第六单元100以内的加法和减法（一）

教学内容：

本单元教材是在学生基本掌握了100以内数的读法、写法和数的组成，以及整十数加一位数和相应

的减法的基础上进行教学的。这一单元的主要内容有：口算整十数加、减整十数；口算两位数加、

减一位和整十数；用加法和减法解决简单的问题。另外，还有连加、连减和加减混合运算式题。

教学目标

1．使学生会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数。

2．使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。

教材重点、难点：

本单元的计算是教学的重点，其中两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算是教

学的难点。

本单元的计算按难易程度分三段编排：整十数加、减整十数；两位数加一位数和整十数；两位数减

一位数和整十数。各节中教学内容的编排，大体分三个层次：第一，以实际情境提供计算题，并呈

现多种计算方法。第二，让学生动手操作，理解和掌握算法。第三，脱离直观手段，让学生思考算

法，算出得数。这样编排，从学生熟悉的生活情境出发，提出有关的计算问题，容易激发学生的学

习兴趣，并使学生感受到数学与日常生活密切联系。同时，由动手操作、观察、交流，依靠动作和

实物思考到脱离实物思考，遵循了由具体到抽象的原则，有利于学生抽象思维能力的培养。

100以内的加、减法口算在日常生活中应用广泛，又是进一步学习计算的基础。它是计算教学

中的重点内容之一，应给予足够的重视。

教学时间：16课时

课题：整十数加、减整十数29

教学内容；教科书第56页-57页上的例1、做一做和练习十1-3题。

教学目标：1、使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法，培养学生初步的迁移类推的能力。

2、使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。

3、培养学生初步掌握整十数加、减十数的口算方法。

教学重点；使学生掌握整十数加、减整十数和口算方法。

教学难点：使学生掌握整十数加、减整十数的口算方法。

教具、学具准备：课件、演示的小棒、学生的小棒、作业纸。

教学环节教师活动学生活动教案修改

一、创设情师：今天我请来了一位好朋友和生：可以根据自己喜欢的师：还给同学们带

景、激以兴我们一起来上课，同学们猜一猜动物去猜一猜。来了礼物，（课件

趣：是谁？操作）米老鼠玩具

师：同学们猜对了是小松鼠，小20個、小熊玩具

松鼠还给同学们带来了礼物，30個、机器人50

（课件操作）米老鼠玩具20個、生：学生分组讨论解决问個。你能根据这些

小熊玩具30個、机器人50個。题的方法，学生说出自己数量提出问题

請同學們帮助小松鼠算一算“米的计算方法。吗？

老鼠玩具和小熊玩具一共有多“米老鼠玩具和

少个？”“机器人拿走了30个，小熊玩具一共有

还有多少个机器人？”请同学们多少个？”

分组讨论怎样解这两个问题，列“机器人拿走了

式计算并得用小棒摆一摆。生：指名回答；20+30=5030个，还有多少个

师；谁愿意把你们讨论的说给同50-30=20（师板书）