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2023—2024学年度第二学期期末教学质量检测卷
四年级数学
说明:本卷满分为100分,考试时间为90分钟,请在答题卡作答。
一、我会选,请在答题卡上涂出正确的答案(每小题1分,共10分)
1.下列算式中,“5”和“6”在计算时可以直接相加减的是()。
A.507-66 B.0.61+0.5 C.6+0.5 D.9.5-6.1
【答案】B
【解析】
【分析】要想“5”和“6”可以直接相加减,则5和6要在相同的数位,分析各选项,找出符合题意的即可。
【详解】A.507-66,5在百位上,6在十位和个位上,不可以直接相减,不符合题意。
B.0.61+0.5,6在十分位上,5在十分位上,可以直接相减,符合题意。
C.6+0.5,6在个位上,5在十分位上,不可以直接相减,不符合题意。
D.9.5-6.1,6在个位上,5在十分位上,不可以直接相减,不符合题意。
故答案:B
2.如图两个物体,从()看到的图形不同。
A.前面 B.上面 C.左面 D.右面
【答案】A
【解析】
【分析】左图从前面看,共2行,上面1行1个小正方形居中,下面1行3个小正方形,,右图从前面看,共2行,上面1行1个小正方形靠右,下面1行3个小正方形,右对齐,;左图从上面看,共2行,上面1行3个小正方形,下面1行1个小正方形居中,,右图从上面看,共2行,上面1行3个小正方形,下面1行1个小正方形居中,;左图从左面看,共2行,上面1行1个小正方形,下面1行2个小正方形,左对齐,;右图从左面看,共2行,上面1行1个小正方形,下面1行2个小正方形,左对齐,;左图从右面看,共2行,上面1行1个小正方形,下面1行2个小正方形,右对齐,;右图从右面看,共2行,上面1行1个小正方形,下面1行2个小正方形,右对齐,;据此解答即可。
【详解】由分析可得,两个物体,从前面看到的图形不同。
故答案为:A
3.去掉“中括号”,不改变运算顺序的算式是()。
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据带中括号的混合运算法则,先算小括号里的算式,再算中括号里的算式,最后计算中括号外的算式,据此逐项解答各选项算式,即可解答。
【详解】A.,先算小括号里的加法,再算中括号里的减法,最后算中括号外的乘法,100-(38+56)×4,先算小括号里的加法,再算括号外的乘法,最后计算减法,改变了运算顺序。
B.,先算小括号里的乘法,再算中括号里的除法,最后算中括号外的加法,38+56÷(7×4),先算小括号里的乘法,再算括号外的除法,最后计算加法,不改变运算顺序。
C.,先算小括号里的加法,再算中括号里的乘法,最后算中括号外的除法,56÷(38+7)×4,先算小括号里的加法,再算括号外的除法,最后计算乘法,改变了运算顺序。
D.,先算小括号里的减法,再算中括号里的除法,最后算中括号外的乘法,3×(14-2)÷4,先算小括号里的减法,再算括号外的乘法,最后计算除法,改变了运算顺序。
去掉“中括号”,不改变运算顺序的算式是。
故答案为:B
4.6.5□8≈6.5,□里可以填的数字有()。
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意,结合用四舍五入法求小数的近似数的方法可知,6.5□8是采用四舍法保留一位小数,则百分位上的数应小于5,即是0~4;据此解答。
【详解】根据分析可知:
6.5□8≈6.5,□里可以填的数字有0~4。
故答案为:C
5.观察如图,它的计算过程可以解释()这一运算规律。
A.加法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.乘法交换律
【答案】C
【解析】
【分析】第①个图形中小正方形的个数可以表示为;第②个图形中小正方形的个数可以表示为;根据图意可知,先把6与4相加,再与3相乘,运用了乘法分配律,据此解答。
【详解】
它的计算过程可以解释乘法分配律这一运算规律。
故答案为:C
6.在投球比赛中,乐乐4次投中球的个数分别是5个、4个、6个和5个,乐乐平均每次投中()个球。
A.6 B.5.5 C.5 D.4
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意,把乐乐4次投中球的个数相加,求出乐乐4次投中球的总个数,再用乐乐4次投中球的总个数除以4,即可求出乐乐平均每次投中多少个球。
【详解】(5+4+6+5)÷4
=(9+6+5)÷4
=(15+5)÷4
=20÷4
=5(个)
在投球比赛中,乐乐4次投中球的个数分别是5个、4个、6个和5个,乐乐平均每次投中5个球。
故答案为:C
7.下面的数去掉0后,大小不变的是()。
A.70.7 B.70.07 C.70.70 D.7.70
【答案】D
【解析】
【分析】根据小数的性
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