4.1火山喷发 大单元教学设计 大象版科学五年级上册.docx

第1课时教学设计

课题

《火山喷发》

课型

新授课R章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

教学内容分析

《火山喷发》是本册第四单元《地壳》的第一课。火山喷发的本质是地壳运动。本课由火山喷发入手,由浅入深地探究地壳。

教材的第一部分是引入活动,学生根据图片或视频资料初步观察火山喷发,并通过观察现象大胆猜测导致火山喷发的原因。为更好地帮助学生进行猜想假设,教师需提供较全面、细致的多媒体资料。

第二部分是猜想假设,也是本单元重点培养的能力。在第1课中,教师需给予方法的指导——通过联想、类比等帮助猜想,再形成合理的假设。教材边栏提供了猜想的方法,从学生们熟悉的生活中寻找类似的现象(例如:用力挤番茄酱袋,番茄酱会喷出来)。接着,挖掘该现象背后的原因(例如:因用力挤番茄酱袋,导致袋内压力增大),再思考将其原因放在火山喷发这一例中是否合理(例如:地下会产生压力,导致地壳下的岩浆喷出地表)。若合理，则提出假设

第三部分为模拟实验。先确定“我的假设”,再设计模拟实验。教材给出了其中一种假设的模拟实验:用“土豆泥”模拟火山锥，“在中间挖个洞”模拟火山口和岩浆通道,用“番茄酱”模拟岩浆,“用酒精灯加热”模拟岩浆受热的情况。土豆泥和番茄酱均为食材,容易获取,且混合加热较为安全。因此,该实验既可进行分组实验,也可作为演示实验。需要注意的是,教师要提前交代实验操作安全注意事项,并提示学生注意观察实验现象,及时记录。

第四部分则是搜集事实证据。模拟实验不足以解释火山喷发的原因,教师需要提供与火山喷发相关的图片、视频、文字资料。在设备允许的情况下,还可以让学生进行网络检索，但需另外提供获取信息、甄别信息的途径和方法。

第五部分为得出结论。这需要学生从江总的实验现象以及资料中,获取关键信息。在整理信息的过程中,进行分类总结,从而判断是否支持自己的猜想假设,并得出结论。在此过程中,教师不需要给出所谓的正确答案,鼓励学生在掌握证据的前提下,坚持自己的判断和观点也同等重要。

学习者分析

大多数学生已经具有一定的生活经验和知识储备，学生对于火山喷发的自然现象并不陌生，但是，他们对于这一自然现象更多停留在文字、图片以及视频等感性认识的水平上，并没有深入去了解这种地质作用对地形地貌产生的影响，更没有通过模拟实验来探究其发生的原因。因此，在教学过程中要注重对模拟实验操作的引导，关注实验现象和真实景象之间的对比，从实验的角度验证学生对火山喷发的理解程度。

学习目标确定

科学观念：能基于所学的知识,解释火山喷发的原因。

科学思维：能对火山喷发的原因提出有针对性的假设，并说明假设的依据。

探究实践：能在教师的指导下，通过模拟实验并结合文字、图片或视频资料初步探究火山喷发的原因。

态度责任：在探究活动中，能够主动与他人合作，积极参与交流和讨论，尊重他人的情感和态度。

学习重点难点

重点：能在教师指导下，通过模拟实验并结合文字、图片或视频资料初步探究火山喷发的原因。

难点：能基于所学的知识，对火山喷发的原因提出有针对性的假设，并说明假设的依据。

学习评价设计

评价要求：

1.对火山喷发的原因进行猜想假设。

2.知道如何用生活中的材料设计模拟实验。

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：引入活动和猜想假设

教师活动1

一、引入活动

1.视频导入

课件播放火山喷发的视频

师问：大家知道这是什么自然现象吗？

生举手回答

师问:你能描述一下你看到的现象吗？

生举手回答

课件出示一组火山爆发的图片

师问：你能说说火山爆发对生物产生什么影响吗？

生举手回答

2.揭示主题

师：正如同学们所说的那样，火山爆发给附近的动植物带来的危害是很大的。那么火山为什么会喷发？是什么原因导致火山喷发呢？今天我们就走进课堂去探索一下火山喷发吧

板书主题：火山喷发

二、猜想假设

1.大胆猜测

师：你们知道吗？在古代，人们认为火山喷发是天神为了惩罚人类，把地狱之火引到了人间。你们觉得这种想法对吗？

师问：既然不是地狱之火，那是什么原因导致火山喷发的呢？请同学们大胆猜想一下。

师提示：在我们的生活中有没有类似这样的现象，或许能帮助我们作出假设哦。

生举手回答

师小结：说得非常好，岩浆本身是有温度的，所以可以联想到生活中的加热现象。又因为地下的热产生巨大的压力，所以会把岩浆挤出来，就像挤番茄酱一样。所以我们可以把火山喷发的自然现象和生活中的现象联系起来。

下面把我们的假设通过一个表格来展示出来

课件出示

师：现在你是不是有些明白了火山喷发是怎么回事，那我们再通过一个小视频来更加深入地了解一下。

播放视频《火山喷发的原因》

学生活动1

生举手回答：火山爆发

生1：像喷泉一样往外喷岩浆。

生2：更像烟花。

生3：我觉得像一