2024年初中毕业班语文质量检查试卷 .pdfVIP

2024年初中毕业班语文质量检查试卷

（满分：150分；考试时间：120分钟）

注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注

意事项”要求认真作答，答案写在答题卡上的相应位置。

一、积累与运用（23分）

1.根据语境，补写出古代诗文名句。（8分）

（1）孟子在《鱼我所欲也》中提出了一个著名的观点，即在生与义不可兼得的情

况下，应当做到“”。

（2）李商隐《夜雨寄北》中，诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵情景的两

句是“，”。

（3）古文中有一些短语已经变成了成语，在后世流传。如范仲淹在《岳阳楼记》

中用“”形容事物多样、壮观；欧阳修在《醉翁亭记》中以

“”比喻经过挫折后出现转机。

（4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“，”两句，

描绘战马奔驰、万箭齐发的战斗情景，壮烈豪迈。

（5）秋瑾《满江红（小住京华）》结尾长叹“”，借用典故表达词人难

觅知音的苦闷。

2.阅读下面的文字，按要求作答。（9分）

红色资源是红色文化的①（）体，红色基因是红色文化世代传承的密码。

zài

在我国广袤无垠的大地上，红色资源（），见证了我们党艰辛而辉煌的奋斗②

（lì）程。每一位革命英雄、每一种革命精神、每一件革命文物，都让红色基因库

不断丰富扩③（róng）。一个个革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园，都在

讲述着党的故事、革命的故事、英雄的故事；一条条红色旅游线路，一个个红色遗

迹遗址，都在生动（）着红色文化。红色文化作为中国文化软实力的重要内

容，其重要性（）。要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们

的身心特点和接受方式，不断流入新的时代特色。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（3分）

（2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（3分）

A.星罗棋布传播不言而喻

B.鳞次栉比传递不可言喻

C.鳞次栉比传播不言而喻

D.星罗棋布传递不可言喻

语文试卷第1页，共9页

（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A.要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接

受方式，不断融入新的时代特色。

B.要让青年学生认同、理解红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接

受方式，不断注入新的时代特色。

C.要让青年学生理解、认同红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接

受方式，不断流入新的时代特色。

D.要让青年学生理解、认同红色文化，我们就必须根据他们的身心特点和接

受方式，不断融入新的时代特色。

3.名著阅读交流。（6分）

为了推动整本书阅读进程，丰富阅读体验，班级开展阅读专题探究活动。请以阅

读某部名著为例，设计一个专题，拟写一段简要的文字，记录探究过程与收获。

二、阅读（67分）

（一）阅读下面的宋诗，完成4～5题。（7分）

中秋月晏殊

①

十轮霜影转庭梧，此夕羁人独向隅。

②

未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。

［注］①羁人：羁旅他乡的人。②素娥：嫦娥。

4.诗中第一句描写了哪些景物？营造了怎