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小学数学下学期教研计划安排

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小学数学下学期教研计划安排

一、指导思想

本学期，小学数学教研将以课程改革为核心，以提升教师教研水平和学生综合素质为宗旨，紧密结合学校和学生实际，积极、稳妥、有效地深化小学数学教学改革，进一步提升“自主、合作、探究”的教学理念，倡导学生“在参与中体验，在活动中感悟”，在实践中研究，在研究中发展。

二、教研目标

1.总结第一学期数学教研中存在的问题，进一步深化新课改理念，突出数学学科特点，优化课堂教学，提高教学质量。

2.积极探索有效的集体备课模式，提高集体备课的质量。

3.积极开展教学科研，结合课题研究、课堂教学和教学质量评价，深入开展课题实验，探索适应新课程改革的教学模式和方法。

4.抓好数学特色班的教学，规范课程管理，提高教学质量。

5.培养学生的学习兴趣、创新意识和实践能力，全面提高学生综合素质。

三、主要工作

（一）加强教研组建设

1.抓好数学特色班的建设。充分利用特色教学理论，注重特色课程的开发，注重特色活动的开展，在特色教育的探究过程中不断提高教师的教学科研水平。规范特色班的教学管理，制定特色班教学常规，定期开展教学研讨活动。

2.定期开展教研组活动，深化新课改理念。明确小学教学理念、教学内容和教学方法的改革要求。本学期重点进行计算能力、思维能力、空间观念和解决问题能力的培养。在课堂教学活动中，注重学生学习方式的培养，突出自主、合作、探究的学习方式，努力提高课堂教学的针对性和实效性。

3.加强理论学习。本学期重点学习数学课程标准、小学数学教学常规，并撰写数学教学论文和案例。要求每位教师积极阅读教育刊物，做好读书笔记，不断更新知识、优化知识结构，不断提高自身的教科研水平。

（二）加强备课组建设

1.加强集体备课活动。备课组活动要提前进行周密的安排，保证活动的时间和效果。备课组活动要充分发挥集体智慧，认真落实好集体备课工作。做到统一教学内容、进度和教学要求。同时注重突出学生的主体地位和教师的主导作用。在备课过程中，提倡分层次教学，激发各层次学生的学习兴趣，努力提高课堂教学的实效性。并要求教师及时反馈学生的学习情况，提出教学建议。

2.抓好课堂教学的重点和难点，进行深入的研究和探讨。并提倡教师撰写教学反思或随笔并交流。本学期继续开展“周周有话题天天有收获”的教学反思活动，使教师们的思想认识得到深化，教学技能得到提高。

（三）做好培优补差工作

培养优生、抓好差生是全面提高教学质量的重要途径。教师要重视培优补差工作，根据年级特点制定相应的措施。教师要根据中等生和后进生的实际情况制定相应的辅导计划和措施，使中等生和后进生能逐步跟上班级步伐，得到发展。

四、具体工作安排：

1.制定学科教学计划。

2.学习教育理论。

3.集体备课研讨（如何进行有效的集体备课）。

4.课题研讨活动（如何培养学生的思维能力）。

5.观摩研讨课（本学科教师上研讨课）。

6.集体备课研讨（如何进行有效的课堂教学）。

7.撰写教学反思并进行交流（周话题：如何提高课堂教学的实效性）。

8.做好单元检测分析、补差工作。

9.组织期中质量检测及分析（含命题调研）。

10.课题研讨活动（如何开展综合实践活动）。

11.撰写教学论文或案例并进行交流。

12.组织学生参加数学竞赛活动。

13.进行期末复习计划研讨及策略交流。

14.单元检测分析、补差工作及学情分析。

15.教研组学期总结等资料整理。

以上是本学期小学数学教研组教研计划安排的全部内容，希望各位老师在实施的过程中根据实际情况进行灵活调整，使教研活动更有实效性。

小学数学下学期教研计划安排

一、指导思想

本学期，小学数学教研组将围绕教研室、学校总体教学工作部署，以课程改革为重点，以课堂教学为主阵地，立足学校教学实际，积极探索新课程理念下的教育教学，促使教研工作顺利开展。

二、教研工作思路

践行高效课堂，以“自主、合作、展示”为课堂教学研究重点，在探索实践中反思，在反思后实践中提升，努力提高课堂教学效率。

三、主要工作

（一）加强学习，提高教师理论水平

1.加强教师教育教学的理论学习，本学期重点学习新课程标准及课程标准解读等有关课程改革的材料，组织教师深入研讨，努力转变思想认识，更新教育观念，把新课程理念落实到教学实践中。

2.及时搜集教育改革的动态信息，组织教师学习理论，研究先进的课堂教学模式、教学方法和教学策略，以及新的评价手段和方法，注重总结教师在教学实践中的教学经验，探索新课程背景下教育教学的新途径、新方法。

（二）扎实开展教学常规工作，全面提高教学