2025届高考作文模拟写作:内心向阳,终会柳暗花明.docx

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2025高考语文写作复习:主题作文备考之内心向阳,终会柳暗花明

今日寄语

危机在真正的勇者面前,不是万丈深渊,而是荆棘丛生的小径,如果我们用手砍出一条通道,荆棘过后将会是铺满鲜花的原野!在每个死胡同的尽头,都有另一个维度的天空,在无路可走的时侯迫使你腾空而起。人生总会遇到数不清的“灾”,吾辈怎能甘于苟延残喘,顺从于灾难险境?危机左右,转机常在。居高常虑缺,持满每忧盈。风雨来袭不足畏,柳暗花明终可期。

柳暗花明又一村

海门中学附属学校高三(1)班张天妍

“我觉得鲸落美得惊心动魄。”

“此话何谈?”我疑惑。

“鲸的死亡不是终结,而是新生的开始。鲸的肉体在海水中分解,滋养了一整片海域的其他生物;你想想,当一头巨鲸终于沉没,它蓬勃出的却是前所未有的生气与活力……”

耳机里海浪的声音一遍遍重复着,友人的话语仍在眼前闪烁。夕阳西下,缤纷的余晖交错散落在粼粼的海面上。一头巨鲸耗尽生命最后的气力奋力一跃,激起浪花万丈,夹杂鱼虾点点;这是何等壮阔之景。不自觉地,脑中就构筑了这样一幅图景,或许这就是“鲸落”?

友人的奇思妙想总在感染着我,在“鲸落”构想的怪圈中,我越陷越深。突然地,我理解了他的思想。我仔细咀嚼起那看似矛盾的一句话:“死亡不是终结,而是新生的开始。”

或许这并非什么新奇的观点,我们每个人从小都深谙其道。还记得张口就来的那首乐府诗:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”鲸落与诗,毫无干系,却是同根同源。鲸的陨落,丰富了一片海域的生态系统,为无数生物提供了生存的养料;原上草的衰败,肥沃了一片土地,为后辈后代的萌发生长做足了准备。

不同的环境,不同的条件,不同的方式,却演化出了同样的本质,同样的内涵——本能的付出。

想到这里,我不禁哑然失笑。脑中翻飞而过的,是无数大同小异的赞歌,赞美无私的奉献,赞颂可贵的精神。但我所自发性看到的,是一种融入血液、融入骨髓的本能。无论是鲸落,还是原上草,它们展现出的生命无限伟大,实则是一种本能。

自然何谓之自然?自然之真正的伟大在于自成一派、顺理成章的发展。物种之内、物种之间,免不了杀戮与争夺,但更多的是相互依存的依赖与帮助,生命与生命间环环相扣的默契与和谐。无论是年年岁岁花相似的生命循环,还是春色满园关不住的生命勃发,都向我们传递着自然之魂、自然之强大力量;同样的,鲸落与原上草,它们生命的传递何尝不是自然的一部分,何尝不是那一股自然之魂、自然之力量的完美体现呢?

当我们惊诧于生命的勃发时,我们在惊诧的到底是什么?是前代的付出,还是后代的自强?我们在惊诧的实则是自然的环环相扣,是那“柳暗花明又一村”的奇妙感受。

必背理由

本文以与友人的一次对话开篇,引发对鲸落之美的无限遐思,当鲸落与诗相遇,便有了更为广阔的思维空间。“死亡不是终结,而是新生的开始”的顿悟,便有了对原上草枯荣的深思。无论是鲸落还是原上草,都展现出了生命的无限伟大。伟大在自然,伟大在生命本能的付出与传递。这就是“柳暗花明又一村”的奇妙感受(如果改为“春风吹又生”会更好,似乎更切题)。

我猜想,此文一定是小作者一闪念间的奇思妙想。这也是小作者善于关注和思考日常生活的结果吧。这样看似开放度极大的题目,与自己的小生活对接起来,就在这“小”里闪烁出了作者的智慧之光来,这“小”里也就蕴蓄了对生命这一“大”主题的独特感悟了。

学会关注自己的生活,思考自己的生活,也许我们会发现生活原来如此斑斓有味,我们的笔下也许就会风光无限了。

真情链接

一、根据要求写作。

阅读下面材料,按要求作文

“禁不住”意思是“承受不住”,“抑制不住,不由得”。

的确,总有一些人或事,让人不能承受;总有某种情绪或感悟,让人无法抑制而难以自持。可是,“禁得住”往往才是人生常态。

请结合生活经历或就所领悟到的意思,写一篇记叙文或议论文。

要求:(1)题目自拟;(2)不少于800字;(3)不得出现真实人名、校名、地名。人们的生活因和谐而幸福。。

例文

禁得住,才有柳暗花明

泉州九中吴吕萍

从小,便有登高望远的理想,每每站在比自己之前站的更高的地方,总有一种油然而生的自豪感。

蝉声聒聒,凉风习习。夏夜,大人们摇着蒲扇家长里短,我和几个同龄的小孩在一块比我高出两三个头的石下嬉笑打闹,不知怎的,我迷迷糊糊地就爬上了那块石头,然后脚一跋,摔了。接着只记得大人们都赶过来,手忙脚乱地把我送医院去,那一年,我五岁。

情况不是很糟,我身上都绑了几处绷带被人给抬着回来。大人们说了很多,教训了我。但是我一句话也没说,甚至没喊疼,都以为我傻了。他们什么都不知道,他们不知我爬上那块石头什么感觉,兴奋、激动难以言表。我第一次领会到许多人口中的“站得高。望得远。”第一次感受到高处的风从我耳旁刮过的感觉,不一样,绝对和低处不一样,虽然几乎只有一瞬,尤如昙花一现,但是那种奇妙的感觉紧紧地攫住了我所有的思

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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