2025年高考模考作文题目：“学贵有疑”.docx

2025年高考模考作文题目：“学贵有疑”

【模考作文题目】：

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

宋代理学大家朱熹说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进也。”那么，仅仅靠“质疑”就能取得进步吗？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意指导】：

一、材料分析

材料先引用朱熹“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进也”的名言，强调了质疑在学习和进步过程中的重要性。随后提出“仅仅靠‘质疑’就能取得进步吗”这一疑问，引导我们对“质疑”与“进步”之间的关系进行深入思考，不能片面地夸大质疑的作用，要意识到取得进步还需要其他诸多因素的协同配合。

二、立意角度

1、质疑为帆，践行作桨：此立意强调质疑是开启进步之门的重要动力，它能引导我们发现问题、思考问题，但仅有质疑远远不够，还需要通过实际行动去探索、去尝试、去验证。例如在科学研究领域，哥白尼对“地心说”提出质疑，然而如果没有他及其后继者们持续地观测星空、收集数据、进行复杂的计算和理论推导等实践行动，就无法创立“日心说”，推动天文学的巨大进步。可以列举不同领域中先有质疑后靠践行取得成果的事例，阐述二者相辅相成才能真正促成进步。

2、质疑以启思，厚积而薄发：着重探讨质疑能够激发思考，使思维活跃起来，但思考的深度和广度依赖于平时知识的积累和沉淀。当我们对某个事物产生质疑时，丰富的知识储备能让我们从更多元的角度去分析问题，找到解决问题的途径。比如马克思对资本主义社会现象提出深刻质疑，而他之所以能形成科学社会主义理论，离不开他对哲学、政治经济学、历史学等众多学科知识的广泛涉猎和深入研究。可以通过阐述积累知识对深化质疑、实现进步的作用，说明二者在进步过程中的内在联系。

3、质疑于勇气中萌发，在理性里结果：提出质疑需要有突破常规、不惧权威的勇气，但这种质疑不能是盲目冲动的，必须基于理性的分析和判断。在历史上，伽利略敢于质疑亚里士多德的力学观点，他凭借着对科学真理的执着追求以及严谨的实验设计和推理，最终证明了物体下落速度与重量无关，为近代物理学奠定了基础。可通过讲述此类事例，论证质疑既要勇敢又要理性，二者结合才能推动进步。

4、质疑开启探索之门，合作铸就进步之路：阐述质疑能够促使个人或团队踏上探索未知的征程，但在解决因质疑而产生的复杂问题时，往往需要与他人合作。例如大型科研项目如人类基因组计划，科学家们首先对传统基因认知提出质疑，而后全球众多科研团队分工协作，共享数据、交流技术，才使得对人类基因密码的探索取得巨大进展。通过展现合作在质疑引发的探索过程中的不可或缺性，表明二者共同助力进步。

三、写作要点

文章开篇应简要分析材料，引出对质疑与进步关系的思考，并明确提出自己的立意。中间部分围绕立意展开深入论述，可以采用举例论证，选取典型事例来支撑观点；对比论证，如对比有质疑且具备其他辅助因素而成功进步与仅有质疑却无其他作为而停滞不前的情况；引用论证，引用相关名言警句增强文章的说服力。结尾部分总结升华，再次强调质疑与其他因素协同作用对取得进步的重要意义，呼吁人们在追求进步的道路上全面把握各种要素，使文章结构完整、逻辑严谨、主题突出。

【参考范文】：

第一篇：《质疑为源，践行作流》

朱熹曾言：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进也。”质疑，无疑是知识探索旅程中的重要起点，它如同一颗石子投入平静的湖面，激起层层思维的涟漪。然而，仅仅有质疑，若缺乏后续的践行，那进步也只是空中楼阁，难以真正实现。

质疑是开启进步之门的钥匙。在人类思想发展的长河中，无数的突破皆源于质疑精神的闪现。哥白尼对盛行千年的“地心说”提出大胆质疑，他冲破宗教神学的重重枷锁，以一种全新的视角审视宇宙的结构。这一质疑，挑战了当时被视为绝对真理的传统观念，引发了天文学领域的巨大变革。倘若没有哥白尼内心深处对既有学说的怀疑，人们或许仍将在错误的宇宙认知中徘徊许久。质疑，让我们能够突破思维的局限，发现那些隐藏在常规背后的问题，从而为进步提供了可能。

但仅有质疑是远远不够的，践行才是将质疑转化为进步的桥梁。质疑只是提出了问题，而践行则是去寻找答案、验证假设的过程。屠呦呦在对传统中医药治疗疟疾方法的质疑中，开启了她漫长而艰辛的科研之旅。她带领团队，查阅大量古籍，深入疟疾疫区，进行无数次的实验与尝试。从最初对青蒿提取物的研究，到后来历经重重困难成功提取青蒿素，这一过程是不断践行的过程。正是通过脚踏实地的实践行动，她才将对传统疗法的质疑转化为拯救无数生命的医学进步。如果屠呦呦仅仅停留在质疑阶段，而没有后续持之以恒的实践探索，青蒿素的发现可能只是一个遥不可及的梦想。

在学习与成长的道路上，我们亦应如此。在课堂上，当我们对某个知识点产生疑问时